深入推进体制机制改革，培育优秀创新团队，大力提升自主创新能力

　　11月10日下午，顾冠群校长召集校长、处长、院长、系主任联席会议，就前一阶段学校总体工作进行通报，并着重部署下一阶段工作。会议由易红常务副校长主持，全体在校领导、校长助理、机关各部处、各院系及直属单位主要负责人参加了会议。会上，顾冠群校长作了重要讲话，其他校领导对分管工作进行了通报和部署。胡凌云书记在总结会议时强调，全校各单位要认真学习、消化顾校长的讲话，以提高创新能力为着力点，结合本单位实际以及先进性教育、“十一五规划”、“985工程”建设等工作进行思考，力争取得更好的成绩。
　　顾冠群校长在讲话中首先指出，提高自主创新能力、建设创新型国家已经成为党和国家重要的战略部署。当前，加强自主创新能力建设是政府部门、学术界、高教界最热门的话题，各大媒体相关的讨论非常热烈。有的大学已经旗帜鲜明的提出建设创新型大学的目标。顾校长认为，创新型大学是对研究型大学概念的延伸和发展，研究型大学主要是从大学的功能、层次的角度来衡量，而创新型大学主要是以其创新能力是依赖型还是自主型来衡量。创新型大学应该具有强烈的创新意识和氛围，具有较强的国际竞争力，在国际专利拥有、国际标准制订方面具有发言权和控制力。而创新型大学的建设，应始终贯穿于大学正确引导社会前进的使命之中，通过人才培养、科技创新和社会服务来实现。具体到各项工作，顾校长要求，在科学研究上，要更自觉地树立创新意识和信心，大力开展原始创新和集成创新；要更主动地融入以企业为主体、产学研相结合的创新实践中去，为国家和地区经济社会发展服务；要进一步加强基础科学、战略高技术、新兴技术科技创新平台建设，提高创新能力；要深化教育教学改革，培养更多的优秀创新人才；要适应创新需求，在体制、机制、制度上进行探索和改革；要继续大力实施“开放式”战略，显著提升国际合作能力。
　　顾校长高度重视优秀创新团队的培育。他希望大家要从组织、政策、运作机制等方面多加思考，在校内、院系或学科组、平台和基地内汇聚成若干支优秀团队。团队有如球队一样，内部有分工，有协作，学术探索者、带头人、学术骨干、实验技术人员等要能够各司其职，又要能密切配合，从一个节点走向另一个节点。团队的规模、类型、组织形式应不拘一格，也可以选择不同的模式和发展路径。要不断在政策、机制上进行调整和完善，保证团队的不断壮大和可持续发展。
　　在管理体制和机制的改革方面，顾校长提出，今后，要根据学校办学格局和发展目标的需要，探索、形成多维阵列的管理结构。要努力建设强有力的实体，同时选择富于合作的联合体重点建设。要通过管理体制和机制的改革，形成全校互动和突破的局面。部门之间、院系之间、学科之间、平台、基地之间要相互帮助，有机地呼应，促进共同进步。顾校长以国际上一些新兴的著名大学，如华威大学、伦敦经济学院、卡内基梅隆大学、德州大学奥斯汀分校的发展经验为例，要求我校认真学习借鉴，寻求形成突破、异军突起的发展路径。
　　最后，顾校长谈到学校财政和九龙湖校区搬迁工作。顾校长指出，九龙湖校区一期工程建设，学校将要自筹15亿元左右的资金。因此，“十一五”期间，财政将是一个非常现实和严峻的问题。大家一定要厉行节约，勤俭持家，还要有效地防范金融风险，防止在财政上出现死锁和瘫痪。对于九龙湖校区搬迁工作，顾校长强调，各单位要顾全大局，在学校统筹安排下，以主人翁的态度实事求是地加以考虑，坚决杜绝各行其是，铺张浪费。