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土木工程学院06级的小洪同学这两天格外忙碌，上学期刚刚获得国家励志奖学金的他，正与其他同学一起着手进行已获批立项的“国家大学生创新性实验计划项目”。作为学校奖优扶困政策的众多受益人之一，来自贫困家庭的他不仅能够顺利地继续学业，而且愉快地融入到校园生活中，成为创新实践和班级、社团工作、社会实践活动的骨干。
据统计，2007年我校像小洪同学一样获得国家和学校各类奖学金和助学金的同学占全体在校生总数的50%以上，达13300多人次，总额为1375.6万元。不让一个学生因贫失学，尽最大可能让贫困学子得到扶助是学校奖优扶困政策的立足点。学校认真落实以国家助学贷款为主体的高校家庭经济困难学生资助政策新体系，制定了符合我校实际的国家奖助学金评审及实施、学校经济困难学生资助、勤工助学和助学贷款申请等一系列办法，同时积极引入和鼓励社会团体、企业和个人面向我校设立奖学金、助学金，共同帮助家庭经济困难学生顺利入学并完成学业。今年)灾过后，我校在全面启动院（系）层面困难补助的同时，更对部分受灾严重的50多名学生给予了500-1000元不等的一次性临时困难补助，总金额近30000元。就在数天前，每位在校生还收到了学校根据财政部、教育部有关文件精神要求发放的4个月的补贴共计80元，而家庭经济困难学生则收到了160元补贴。据校学生工作办公室、学生资助中心的老师介绍，2007年，学校为6300人次提供了勤工助学机会，发放勤工助学款126万元；还为8120人次发放了总额达162万余元的生活补助。
师者爱生，在学校设立的奖助学金名单上，有许多是学生们熟悉和尊敬的名字：吕志涛、徐吉谦、周鹗、朱斐、何振亚……已故的老校长顾冠群院士在病重住院期间，将自己的多年积蓄的八万元人民币捐献给学校，以其夫人、东南大学校友章玉琴女士的名义设立“章玉琴奖助学金”，每年资助五名品学兼优的贫困本科生。境遇坎坷的贫困生张有波，刚一入学就收到了从教近60年的丁大钧教授设立的丁大均基金会颁发的2000元奖助学金，同时易红校长还以个人名义每月资助张有波300元生活费，免除了他的后顾之忧。
为了能够帮助更多的像小洪、张有波等一样的贫困学生，负责接受和管理社会各界捐赠的学校教育基金会，想方设法通过各种渠道和途径来增加对贫困学生的资助：广泛联络海内外社会各界、主动投寄宣传资料、认真筛选考察意向捐助单位和个人、多方联系走访和反复沟通。在基金会李爽老师的手边放着厚如字典的一摞一摞的名片：中国航天集团、世茂集团、山东电力集团、江苏常发集团、徐工集团、苏宁环球……“这都是这些年基金会和外界联系积累下的，我们不想放过任何一个沟通和了解的机会，希望能有更多的人来了解我们的学生，支持我们的学校。”
学校领导也十分关心教育基金会的工作，党政主要领导在各级地方政府、企事业单位以及海外知名人士的联系交流中，利用一切机会争取对学校建设和贫困学生的支持，每年都要赴香港等地拜会业界名流、有识之士，寻求海内外热心资助教育事业人士对东南大学发展予以关心和支持。诚则感人，2006年台湾华新丽华有限公司创办人、商业巨子焦廷标先生一次性向我校捐赠两千五百万元，其中两千万元资助建设大学生活动中心，五百万元作为设立奖学金、奖教金的基金。2007年在美国享有“钢铁之王”美誉的美籍华人实业家唐仲英先生在家乡苏州会晤了专程前来的易红校长后，随即与学校签署协议，设立“唐仲英德育奖学金”，以每年新增20名、每人每年4000元的方式资助有爱心、有诚信、有志向、有知识、家境困难但品学兼优的学生完成学业。经过校领导多次拜访，香港福利建设集团董事总经理何世柱先生每年向学校捐赠20万元，用于资助20名贫困学生全年的学习和生活费用，确保他们能安心完成学业。
在教育基金会的努力下，2007年由企事业单位、个人以及社会团体在学校设立的、以学习成绩良好但家庭经济困难学生为发放对象的奖助学金近116项，金额达到300余万元，获奖获助人数达到1500余人。
学校在助学扶困的同时进一步加大奖学力度，对学生评价体系进行调整，鼓励更多学有专长的同学脱颖而出，确保“不让一个学生压抑了才华”。设立了包括“校长奖学金”、“教育基金会奖学金”在内的十大奖励类别，其中“创新实践优秀奖”、“文化素质教育实践优秀奖”等8个单项奖学金，专门鼓励学生开展科技创新、学术研究、文体活动和社会实践活动。而新增设的课程奖则改变了以往只有考试总分很高的学生才能获得奖学金的情况，单科成绩突出同学的也能拿到奖学金。2007年，共有7800多人次获得学校设立的奖学金。一位获得奖学金的大二同学在自己的博客中深有感触地写到：“开学了，我真的可以认真学习了，我很高兴，又有了奖学金的机会，我写了申请……虽然我的成绩还不够优异，但我希望通过奖学金提高对自己的认同感，有更大的动力学习！”
越来越多的同学正在成为学校奖优扶困政策的受益者，他们不仅没有因贫辍学，而且从中得到鼓励，激发出更大的学习动力，积极乐观的面对困难，全面健康的成长。正如小洪同学在获奖感言中所说：“……感受着来自老师的指导关怀和来自同学的帮助，感受着东南大学的文化底蕴与精神传承，我深切地感受到温暖。……我将秉承止于至善的校训，以更加优异的成绩回报父母的养育之恩，回报国家的教育之情。”(李小男)