东南大学成人教育学院简介

(上接一版)生文化素质教育基地、示范性软件学院、集成电路培养基地、电工电子基础课程教学基地等四个国家级基地，物理实验中心、电工电子试验中心、工程培训试验中心、计算机教学试验中心等四个国家教学实验示范中心，并建立了网上远程教育系统，实现了教学科研手段的现代化。图书馆面积6.1万多平方米，藏有各类图书资料306万多册。
　　东南大学以“科教兴国”为己任，从国民经济和社会发展的需要出发，积极开展应用基础研究和重大战略高技术研究，已成为在国内外具有较大社会影响的高新技术研究和辐射的重要基地。2007年，科研经费达到6.46亿元；申请专利681项，授权329项，其中发明专利申请380项，授权123项，均位居全国高校前列。学校牵头在研“973”项目3项，参与在研“973”项目41项。近年来，学校相继产生了CDMA移动通信技术、大尺寸全彩色荫罩式PDP平板显示技术和专用集成电路芯片等具有自主知识产权的高新技术成果，突破了一系列关键技术和取得一批专利，成为国内乃至国际3G、4G、平板显示技术、集成电路及微电子技术的重要研究基地。学校服务地方经济建设成效显著，2006年江苏省内高校科技工作为江苏服务情况统计结果显示，东南大学在全部7项指标中均名列前茅，其中科技项目及团队、科技经费、专利、“四技”经费等4项指标位列全省第一。学校的国家大学科技园包括南京长江后街创业园、南京河西新城园区、大学科技园南通分园等，培育了以江苏金智科技股份有限公司为代表的一批高科技企业。在2003年国家大学科技园的评估中，东南大学国家大学科技园名列全国第八。
　　东南大学是我国具有较大国际影响的大学之一。改革开放以来，国际交流活动更加活跃，已与美国、德国、日本、瑞士、澳大利亚、英国、法国、意大利、加拿大、韩国等30多个国家及地区的100多所大学和研究机构签订了合作交流协议；邀请包括杨振宁、丁肇中、莱恩、沙巴克等诺贝尔奖获得者在内的一大批国际著名专家学者来校讲学、访问。现有在校外国留学生310人。
　　2006年夏季起，学校主教学区迁至九龙湖校区，由此掀开东南大学发展史上崭新的一页。九龙湖校区位于江宁经济技术开发区南部，总面积3749亩。九龙湖校区建筑规划以东南大学的历史文脉为依据，采取公共核心教学组团加专业教学族群组团相结合的校园建筑形态，形成中西合璧、绿色开放的森林之城和活力之城。九龙湖校区一期建设工程包括教学区、行政区、本科生生活区、研究生生活区、教师生活区、后勤保卫区以及体育设施和基础设施建设，总建筑面积约57.4万平方米，总投资约17亿元。
　　今日的东南大学将秉承百年优良传统，践行“止于至善”校训，按照开拓创新、争先进位的跨越式发展思路，凝心聚力，集成创新，团结奋进，努力推进综合性、研究型、开放式的国内外知名高水平大学的建设，力争在本世纪中叶建设成为世界一流大学。
　　东南大学成人高等教育始于1956年，是我国最早举办夜大学的普通高校之一。1986年经原国家教委批准，成立了成人教育学院，成为全国成立最早的六所成人教育学院之一。目前东南大学成人教育学院设有建筑学、计算机科学与技术、土木工程、通信工程、电气工程及自动化、经济学、法学、金融学、临床医学、医学影像学、英语等40多个本、专科专业，在校接受成人高等学历教育的学生近万人。东南大学坚持立足南京，面向四部（教育部、铁道部、交通部、国土资源部）一省（江苏省），服务经济、服务社会的方针，已形成函授、业余（夜大含）多种办学形式并存，高中起点专科、专科起点本科等多种办学层次的学历教育以及岗位培训、大学后继续教育并举的成人高等教育办学新格局。形成了“适应需求、讲求质量、严谨教学、规范管理”的鲜明的办学特色。东南大学成人高等教育依托学校的整体办学优势，所办各专业均由学校各院系和教研室统筹安排教师承担教学工作，成教学生与全日制普通本科学生共享先进的教学设备等教学资源，毕业生质量在社会上有良好的声誉。40多年来，共培养本、专科毕业生2万多人，他们中的绝大多数能胜任本职工作，不少毕业生已成为企事业单位的骨干或技术部门的负责人，有的担任了各级领导职务，如厂长、总工、经理、处长、厅局长等，2000多名本科毕业生获得学士学位，有的毕业生考上了研究生或出国深造。1996年，在全国普通高校成人教育评估中，东南大学函授和夜大学教育双双被评为优良成绩，被江苏省教委授予成人高等教育评估优良学校荣誉称号。2003年，被评为江苏省成人高等教育学生管理工作先进集体，2004年被教育部评为“全国成人高等教育学历证书电子注册管理工作先进集体”。我院还先后被江苏省招生委员会、江苏省教育委员会联合授予成人高等教育招生工作先进集体以及江苏省社会力量办学先进单位等荣誉称号。
　　在新的世纪，东南大学成人高等教育将充分发挥我校高水平大学的整体办学优势，奋发图强，开拓进取，锐意改革，不断创新，为社会和国家经济发展培养更多的适应生产、管理、服务第一线需要的创新能力强、综合素质高的高等技术应用型专门人才。