振奋精神凝心聚力开拓创新努力创造东南大学新的辉煌

　　我校暑期工作研讨会于8月11日在榴园宾馆新华厅召开。全体校领导、两院院士、党委常委、校长助理，各院（系）党政主要负责人，校机关各部门以及校直属单位主要负责人出席会议。研讨会的主题是全面贯彻落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要》和胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年纪念大会上的讲话精神，紧紧围绕学校“十二·五”规划目标，进一步解放思想，大力推进和深入实施新一轮改革，研讨下一步学校各项工作的发展思路、改革重点和创新举措，更加扎实有效地推进国际知名高水平大学建设。校党政领导易红、左惟、胡敏强、刘波、郑家茂、沈炯、王保平以及发展规划部部长仲伟俊等在充分准备的基础上，分别就当前学校改革发展中的相关问题，以及下一步的新思路、新举措作了专题报告。郭广银书记主持会议并作会议总结。
　　易红校长首先作了题为《振奋精神、凝心聚力、开拓创新，努力创造东南大学新的辉煌》的主题报告。他指出，“十二·五”规划已制定，我校要在2035年左右实现建成世界一流大学的目标，时间紧迫、任务艰巨。新的五年，将是十分关键的五年。“十一五”期间，我校取得可喜成绩，为“十二五”发展打下很好的基础。但同时，随着改革进入深水区、攻坚期，我们不得不面临长期积累而且必须要解决的一些深层次矛盾和问题。因此我们要以更加高昂的斗志、全新的面貌、全身心的投入，推动新一轮的改革，争取更好更快地发展。当前在学校工作中，要凝心聚力，突出重点，认真处理好以下五个关系，即：正确处理个人业务工作与管理工作的关系；正确处理发挥骨干作用与调动全体教职工积极性的关系；正确处理日常工作与重点工作的关系；正确处理教授治学与行政管理的关系；正确处理加强管理与以师生为本的关系，要在学校的改革和发展过程中善待教师、善待学生。
　　易校长指出：“十二五”期间，我校将全力推动新一轮改革，建设高水平师资队伍，培养高素质创新人才，培育高水平科研成果，攻坚克难，再创辉煌。在这个过程中，我们一定要坚持“六个必须”：必须把人才培养作为根本任务和首要职责；必须把高端人才作为持续发展的第一资源；必须把质量特色作为竞争取胜的发展主线；必须把国家战略需求作为创新发展的动力源泉；必须把学科交叉融合作为大学品质提升的战略选择；必须把产学研结合作为服务社会的必然要求。
　　易校长还对管理与人事工作、教学与学生工作、科研与学科建设工作提出了诸多新的改革设想。
　　关于管理与人事工作，易红校长提出，可以开展试点学院工作，即综合改革学院的内部治理结构，包括扩大教学科研自主权，如聘任与考核，小班教学与导师制等等；进一步明确学术委员会、学位委员会、教学委员会等学术机构的职责，完善组织构成，使之在学术发展和民主管理中发挥更大作用；进一步强化学部在学术领域的作用，在学（下转二版）
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　　（上接一版）位授予、博导与硕导资格审定等方面，可考虑逐步下放权限；配合绩效工资实施，出台新的考核办法并尽可能改善教职工的待遇；改进考核方法，下放考核权限，绩效工资可采取一定方式总额包干、自主确定；实施教师分类定岗管理，分为教学科研并重型、纯教学型、纯科研型，并采用不同的聘任与考核办法；改革教师引进办法，逐步推行院系及教授推荐、校外同行评价、院系教授投票，学校终审等方式，不断提高新进教师质量；继续改革教师职称评聘办法，坚持按岗设置、同行评议、竞争择优、公平透明；加大力度做好校特聘教授与青年特聘教授评聘工作，严格标准、增加数量；出台新的支持青年教师发展的办法，加大扶持力度；探索教授副教授学术休假制度等；大力推进文化传承创新，秉承办学传统，凝练办学理念，培育大学精神。
　　关于教学与学生工作，易校长提出，可从学校实际出发，探讨本科生学院、书院制等新的管理模式；研讨改革现有三学期制；本科生与研究生学科专业动态调整机制；对与社会需求脱节的专业实施减招与停招；改革现有学生管理模式，以学生为本开展服务工作，加强学生权益保护，善待学生。要把一切为了学生健康成长作为教育工作的首要追求，试点建立教师教学发展中心；要创新教育教学方法，促进教学与科研互动，探索学生自主学习模式，提高学生合格率与学习成绩；要强力推进所有高级职称专任教师为本科生上课及最优秀教师为低年级本科生上课制度，教授每学年至少主讲一门本科生课程，连续两年不为本科生上课的，不再聘任教授职务；研究广泛实施教学工作的研究生助教制度，试点并推进博士生招生制度改革；扩大学生助理范围，加大力度支持学生勤工助学。
　　关于科研与学科建设工作，易校长要求，要进一步推进科研管理体制改革，研讨成立科研院、产业技术研究院等新的科研管理组织形式，加大科研管理的人力与财力投入；积极推动学术特区的扩展与深化；探索组织实施大项目管理体制和办法，建立稳定与流动相结合的科研团队；积极与行业企业及政府合作，争取构建相对独立、集人才培养和解决重大问题为一体的协同创新平台；调整突出成果奖励条例，改革科研劳务费发放办法；改革科研资助办法，整合资源，突出重点。
　　易校长最后指出：我们既要解放思想、勇于改革、大胆创新，又要遵循教育规律、教学规律和人才成长规律，搞好统筹谋划、科学决策、精心设计，要确保改革沿着正确的方向健康推进。
　　党委常务副书记左惟作了《关于加强学校外宣工作的思考与对策》的报告。报告分为目前外宣工作面临的环境与变化、我校外宣工作现状及存在问题、改进和加强外宣工作的思路与对策三个部分，报告强调了要提高东南大学的知名度和美誉度，必须增强外宣意识，形成全校师生共同关心和参与外宣工作的“大宣传”局面。
　　常务副校长胡敏强作了题为《大力提升开放办学水平，为建设国际知名高水平研究型大学服务》的报告。报告以进一步提升我校的开放办学水平具有重大战略意义、世界一流大学普遍强调开放办学、加快提升我校的开放办学水平等三个方面，提出了以我校110周年校庆为契机，大力提升校友会的服务能力和水平等一系列举措。
　　党委副书记、副校长刘波专题报告的题目是《基于学校发展目标和战略的学生工作体系设计》，报告分为以学校的发展目标与战略为引导、当前学生工作面临的挑战、学生发展情况的实证分析、我校学生工作体系建设的考虑等四个部分，报告对我校学生工作的宏观战略思路和当前重点开展的工作进行了系统阐述。
　　郑家茂副校长作了题为《紧抓机遇、深化改革、提高质量、促进卓越》的专题报告。报告紧扣东南大学教育教学改革实际，以培养高层次卓越人才为目标，分析了当前教育教学改革所面临的形势与任务、热点与难点，同时以新时期、新起点、新要求；新规划、新目标、新境界；新瓶颈、新改革、新突破为纲要，描述了我校教育教学改革的规划与实施举措。
　　沈炯副校长在《东南大学“十二·五”科技改革思路》的报告中，围绕国家“十二·五”科技发展规划要点、东南大学科技工作现状及分析和东南大学“十二·五”科技改革的设想三个主题，分别阐述了自己的观点，提出我校科技工作下一阶段的重点是，大力推进科技管理运行机制改革、实施科技创新工程试点和建立常态化的科研基地评估制度。
　　王保平副校长作了《关于我校人事工作、研究生教育和学科建设改革发展的思考和建议》的报告。报告分为发展目标与关键指标、人事制度改革与发展、研究生教育改革与发展和学科建设改革与发展四个部分，并着重就绩效工资改革、考核改革、管理权限与组织架构改革、人事聘用和职称评定的改革及青年教师资助改革等大家关心的问题作了具体说明。
　　发展规划部仲伟俊部长的报告题为《国内外大学改革创新和制度建设的经验及启示》。其核心观点是，管理工作的核心任务之一是制度设计，尤其是要坚持从实际出发，在把握教育规律和世界高等教育发展趋势的基础上，认真做好顶层制度设计。要通过改革创新支持新的、更科学有效的大学制度设计，为高水平大学和世界一流大学建设提供长期有效、稳定的制度保障。坚持以人为本和科学性是制度设计的灵魂等。
　　郭广银书记在研讨会结束时作了会议总结。她指出，本次研讨会是新学期开始的一次重要会议，信息量很大，涵盖了学校工作的各个方面。易校长的报告全面阐述学校对下一阶段改革发展的思考，提出了进一步推进改革的思路和重点，是一个非常重要的报告。各位党政领导的报告，既有对分管工作的宏观分析思考，又提出了具体的改革举措，体现了开阔的眼界和浓厚的争先进位的意识，既有战略思维，又有战术方法，有务虚也有务实，为新学期各项工作的开展奠定了基础。
　　郭书记指出，研讨会报告所聚焦的五个方面，既是本次研讨的主题，也是下一步学校改革发展的重点。
　　一是全面提高我校的办学质量，需要全面践行四个必须大力，也就是胡锦涛总书记在清华大学百年校庆大会上讲话中讲到，全面提高我国的高等教育质量，必须大力提升人才培养水平，必须大力增强科学研究能力，必须大力服务经济社会发展，必须大力推进文化传承与创新；二是建设高水平大学务必不断深化体制机制改革创新，这是学校发展的强大动力；三是坚持走“人才强校”之路，必须着力建设高素质的教师队伍；四是实现东南大学的四个发展（快速发展、特色发展、内涵发展、和谐发展）关键要有强有力的领导班子和干部队伍；五是再创东大新的辉煌，需要全体东大人振奋精神、凝心聚力、奋发进取。
　　最后，郭广银书记向全体与会干部提出了四项工作要求：
　　1、要不断提升战略思维和协同创新能力，提升校院系领导班子办学治校能力。
　　战略思维是我们领导班子和干部必须具备的能力和素质。一是要通过战略研讨推动思想解放，学校第十三次党代会提出了十六个字的发展方略：解放思想，开拓创新，争先进位，重点突破。要实现这个发展方略，解放思想是先导。要实现“四个发展”，必须要在准确研判形势、把握规律的基础上，创新发展思路，采取新举措。二是要不断提高战略思维能力和管理水平。不能谋全局者不能谋一域，不足谋万世者不能谋一时。战略问题具有全局性整体性，关系到学校的长远发展，关系到前瞻性和基础性的问题。三是要推进协同创新，健全校内协作机制。学校“十二·五”改革发展规划的制定，国际化办学的推进，高层次人才的引进，拔尖创新人才的培养，都需要全校各个层面协作和支持，通过建设多层次的协同创新机制，以破解发展瓶颈和难题，推进学校事业实现“四个发展”。四是要把战略研讨会列入学习型领导班子建设的重要内容。我们培养学习型的干部，建设创新型国家，高校的干部更应该是学习型的和创新型的干部。我们要坚持完善这种研讨会的制度，把研讨会打造成一个有效的平台，能够加强思想教育，能够创新发展思路，能够引进学习智慧，使研讨有利于创新思维，有利于提供智慧，达成共识，为工作创新打开新思路，开创新局面。
　　2、建设团结和谐、奋发有为的领导班子和干部队伍。
　　要抓好学习培训。培养干部必须培训干部，学校更多的应该采取鼓励学习，在职学习，自学提高，不断提高干部的素质和能力。要抓团结合作，把我们的班子建设成为温暖和谐的整体，工作上互相支持。要提倡全心全意，全身心投入。不管是专职的还是双肩挑的同志，在任期间就要投入足够的时间和精力，既然在这个岗位上，我们的师生员工就期待着我们在这个岗位上做好管理工作。因此要尽职尽责，心无旁骛，沉下去干事业。双肩挑的同志要更加辛苦，要少休闲，用业余的时间来做好业务。要抓制度建设，做到干部廉洁自律和安全稳定常抓不懈；要抓干部队伍建设。特别是两个一把手的示范作用，在各个方面率先垂范，做出榜样。组织人事部门要选好配强领导班子。
　　3、坚定不移地走人才强校之路。
　　对于高校来说首要的任务一个是培养人才，关键是要建设好培养人才的人才队伍，核心就是要建设好高水平高素质的师资队伍。要大力推进人才制度的改革，加强人才的配套管理，形成育才引才聚才用才的良好政策和环境。
　　4、加强目标引导，强化执行力，营造崇尚实干的氛围。
　　要根据学校的实际情况，加强目标引导，每一阶段考虑一个时期工作的主题，集中力量取得突破；要切实强化执行力，保证事业顺利的发展，必须以真抓实干精神推动落实，保证目标任务实现。要振奋精神、凝心聚力，努力营造干事业的氛围和生态，改革的动力在于学校事业发展和个人价值实现的最佳结合点，改革的目的是最大限度地发挥人的潜能，调动广大师生积极性创造性，在物质条件相对不足的时候，更要强调精神的力量。同时我们也要高度重视和加强校园的民生建设，改善教职工的工作条件，改善待遇，用广阔的事业发展空间来吸引人，用优厚的待遇留住人，以校园民生建设来激发教职工的工作热情，激发学生爱校的荣誉感和自豪感，增强校园的凝聚力和向心力。
　　最后郭书记说，新的学期即将开始，让我们携手向前，以昂扬的精神状态、饱满的工作热情，努力创造东南大学新的辉煌。（郑立琪 石鼎）