我校召开青年教师教学研讨会

　　本报讯 11月4日，我校教师教学发展中心与电子科学与工程学院共同举办了第一期青年教师教学研讨活动。国家教学名师、中心主任李霄翔教授，电子科学与工程学院副院长汤勇明研究员以及校青年教师教学竞赛评选组叶善专教授、汤崇熙教授、吴乃陵教授、钱梅珍教授等部分专家和参加授课竞赛的14位青年教师出席了教学研讨会。研讨会邀请了电工电子中心副主任、国家级精品课程《电路基础》课程主讲教师堵国良教授和校青年教师授课竞赛一等奖获得者、电子科学与工程学院《信号与系统》课程主讲教师董志芳副教授作为研讨会主讲人参加了教学研讨。
　　研讨会分别进行了“经验介绍”和“教师说课”两部分研讨。在“经验介绍”环节，堵国良教授、董志芳副教授分别作了《提高课堂教学质量的思考》和《教学的一点感受》报告，两位报告人结合课程教学，分别从宏观和微观两个角度探讨了提高课程教学质量的重要性和改善课堂教学效果若干有益的教学经验。在“教师说课”环节，与会青年教师每人用时十分钟，各自简明扼要地介绍了本课程教学目标、教学内容、教学重点难点、教学方法及课程辅导和课程教学效果等方面情况，并回答其他老师的提问。
　　通过两个环节的研讨与交流，与会教师深刻认识到，教授一门课程必须要考虑到教学过程中的逻辑性、连贯性、关联性、交互性和思辨性。在这些特性指导下，青年教师可以清楚明了地提高教学质量的努力方向，如：（1）了解和熟悉所承担课程在专业人才培养方案及课程体系中的地位、功能和作用；（2）了解和熟悉本课程的发展轨迹和国内外高校同类课程的现状和特点；（3）了解和熟悉本课程在教授活动中的方法论和创新点.。对课程教学过程中这些特性的认识，是源于对学科发展的认识和思考，源于本课程现存问题的发现和解决方案的思考，源于本课程需要解决的难点和重点的总结和归纳，源于对自身教学活动的不断反思和修正。
　　对照上述研讨认识，与会青年教师认为，在实际教学中以下五个问题希望能得到老教师以及院系帮助和指导：（1）大班授课的教学方法和教学管理问题；（2）青年教师如何尽快树立起自己的“信度”和“效度”；（3）希望院系加强青年教师教学工作的安排与指导；（4）帮助青年教师熟悉教学管理若干规定；（5）课程教学中理论知识教学与专业技能实践脱节问题。
　　会上，专家们与参会青年教师进行了很好互动，既肯定了青年教师教学热情，同时也指出了他们教学中存在的一些问题；会后，参会青年教师大多表示，此次内容充实、切合教学实际的教学研讨活动对自己教学将会有很大帮助，校教师教学发展中心李霄翔主任表示，“中心将竭立为教师教学服务，也将努力造创条件聘请相关领域专家来校指导，希望青年教师们能及时反馈教学工作中所思、所想，与中心一起共同促进教师教学发展，共同为提高我校教学质量服务”。（陈绪赣）