大学与活动

　　随着东大110周年校庆临近，各类文化活动越来越丰富，许多活动有时需要组织甚至安排同学去参与、支持，招致了一些同学的不理解。
　　我们身在东大，就应该认同东大，热爱我们的母校，感恩母校为我们提供的优质的生活环境和丰富的学习资源，能适逢110周年校庆盛事，是我们的幸运，我们应该多思考自己除了索取外，还能为母校做些什么，当你离开东大的时候，又为母校的发展、建设留下过什么？——这不是几个人的义务，亦不是老师的强制，而是每个东大人不可推卸的责任！校庆活动中，所有主讲人、杰出校友都是学校发展的重要资源，他们报告的成功不仅能给同学们带来启发，也将为学校影响力的扩大提供有利条件——这也是老师会“要求”大家参加一些也许你此刻并不情愿、觉得既没意思又没意义的活动的原因。
　　再谈谈我对“意义”的看法。我认为，成长是一个连贯的过程，任何人的成功都不是一蹴而就，而在于水滴石穿般的积累，所以，我们凡事不要急功近利，事前不要总问诸如“入党有什么好处？选这课好不好过？参加活动算不算社会实践？听讲座给几个学分？”等问题，事后也不要总抱怨浪费时间、没有收获。
　　还有同学质疑：“我们与那些普通高校毕业生能有多大区别？学的好多东西一辈子都用不上，投入产出比真低。”的确，大多数学校开的课都类似，师资也可以共享，我们的核心竞争力在哪里呢？我想，我们的不同除了在课堂上，而恰恰就在于课外：比如你作为工科男却去图书馆看文学；身为工科女却去排队领文教票；在学业之余还报了学校竞赛、参加社团活动······这就是四年来东大培养的你锐意进取、兼收并蓄、诚朴雄伟的气质；这就是四年后母校深留在你身上的烙印；这就是作为大学之道让你学会的“止于至善”的追求——这就是你作为“东大人”的独一无二！
　　也有同学提出：“我坚持独立自主人格，我要像国外一样奉行自由主义，谁也别想强求我。”虽然我也认为人一定要能够坚守一些东西，独立、自由也是一个国家、民族、社会和个体永不过时的追求，但我想提出几个问题供大家思考：
　　1.你知道什么叫自由主义吗？自由主义等于自由散漫吗？
　　——据我了解，自由主义是一个反求诸己的过程，它最基本的要求恰恰是严于律己！
　　2.独立人格是什么？个人应该怎样表现自己的独立人格？独立人格能否等同于无组织无纪律？
　　——我想，个人的成熟是建立在冷静的判断、独立的思考上，而不要简单地把叛逆和偏执当成独立人格的体现。举个例子，老师布置的作业，你独立完成，在别人不求甚解时你能举一反三，在别人仅在意是否完成时你能总结归纳、梳理知识点，形成系统的知识体系——你的独立人格体现在学业成绩上。再举个例子，当别人在学生会、社团的宣传部只会听任主席、部长的安排去贴海报、挂横幅时，你能逐渐了解一项活动可以有哪些宣传手段、不同的宣传手段是面向哪些人群将达到怎样的效果、一张海报是否引人注目有哪些决定因素、一条电子屏最好在哪些时段、怎样简明扼要介绍清楚活动等，进而思考一项活动初始应该怎样调动部员做好宣传工作、活动过程中各部门各自承担了哪些工作又是怎样协调配合的、活动结束后可以跟进怎样的后续宣传来扩大活动的影响等——你的独立人格体现在参与活动的各个步骤中。
　　再讲讲独立人格的表现形式。世人公认张爱玲是特立独行的高贵女性代表，奥黛丽赫本是超凡脱俗、流落人间的美丽精灵代表，可世人为什么作此评价？她们的独立人格是怎样表现的？张爱玲不仅写出过《倾城之恋》《半生缘》《金锁记》等充满时代悲情、直指人心的奇作，也曾苦心探究写出观点新奇的《红楼梦魇》；奥黛丽赫本更是有几十部佳作传世——她们的独立人格通过她们苦心雕琢的经典作品表现出来，而为世人传颂、不朽——这也是我们喜欢的表现形式！而不是在学校，老师布置的任务你不屑一顾；在单位，领导的要求置若罔闻。
　　3.你了解国外高校吗？他们的教育体制、上课方式、学习过程中值得借鉴的是什么？
　　——国外课堂以研学为主，老师在课前提供大量阅读素材，然后在课堂上一起讨论；国外有完善的自然淘汰机制，因为成才的途径、社会的评价标准本身也不是单一的。相比国外学生的“求学”，我们经常是老师“求着你学”，缺乏学习的热情和主动。这些差距你看到了吗当你一味羡慕国外的“轻松”“自由”“不受束缚”时，你有没有比较过，你独立吗？你从小靠自己的劳动挣取过生活费、零花钱吗？你到十八岁就离开父母独立生活，不向父母索取、不让父母操心了吗？你做到自觉自理，在没有老师监督和要求时独立学习、自我约束、自我管理、自我教育了吗？
　　最后说回校庆活动。可喜的是，我们很多同学都积极报名参加校庆志愿者选拔，志愿为母校尽力。看到你们开始懂得了“己欲立而力人”、学会了不求回报的付出，老师深感欣慰——这就是志愿者，志和愿，下面都是一颗热心呐！希望我们都为学校学院出力，做到今天我以东大为荣！
　　博客点评
　　罗澍老师为人率真，忘我地投入到辅导员工作中，得到他的学生们的高度认可。《大学与活动》这篇文章以东南大学110周年校庆期间举办的丰富活动为背景，探讨了大学生如何把对母校的热爱融入到自己平时的学习生活中，如何利用学校提供的丰富资源来提升自身的素养，如何拓宽自己专业之外的能力以适应社会等大学生普遍关注的问题。对引导学生们应多关注于课堂外知识的学习，注重全面发展，提高综合素质具有指导意义。
　　点评人：计算机学院党委副书记副院长王滢