放大
缩小
默认
2012年3月，东南大学-蒙纳士大学 苏州联合研究生院获教育部正式批准，成 为国内首所研究生培养层次的中外合作办 学机构。其宗旨是依托双方学科优势和师 资力量，联合培养高层次、国际化、科技创 新应用型研究生，目前已在工业设计工程、 计算机技术、交通运输工程、国际商务和外 国语言学及应用语言学五个专业开展联合 培养工作。这是我校创建世界一流大学的 重大举措。如今，第一批研究生已完成双方 培养要求顺利毕业，获得东南大学和蒙纳 士大学的学历和学位。作为世界一流大学 建设路径大讨论的重要内容，本期特编发 参与此项目师生撰写的文章，让我们一起 来分享他们的思考、激情、喜悦和感悟。
工业设计学科基本概况
工业设计是一门技术与艺术交叉的综 合性学科，涉及工程技术、美学、设计学、人 类学与环境科学等众多领域。它是通过创 造性的设计活动，将最新的科技成果转变 为实用、美观的工业产品。
工业设计内涵的基本特征是直接面 对国民经济各产业领域的战略思考与直接 面对企业及市场需求的产品研发；其目的 是系统解决“人”与“物”之间的关系；其核 心是以批量生产的人工制品及其环境的价 值优化为目标的创新及研发设计。
2014 年1 月22 日，国务院总理李克强 主持召开国务院常务会议，部署推进文化 创意和设计服务与相关产业融合发展的战 略方向，也奠定了学科未来若干年的发展 机遇。
截至目前，国内开设设计类专业的硕 士点共计60 余个，而博士点只有不到20 个。其中，能够授予工学博士学位的博士点 只有4-5 个。培养工业设计学科高等人才 的资源有限，造成国内各大高校普遍缺乏 工业设计专业的高层次人才，设计教育的 水平和设计师的素质都远远不能满足国家 经济发展的需求，国家急需大批高层次的 工业设计人才。
目前工业设计（产品设计）的方向由技 术化向人性化发展，基于这种发展，工业设 计学科的研究前景和内容十分广阔，其中 创造和引导人类健康工作与生活，促进社 会变革与发展；在充分满足产品使用功能 和人的个体审美需求的前提下，创造性地 进行产品的艺术设计、风格设计与占稳市 场的定位设计；实现人—机—环境的和谐 统一等均极富挑战。这些研究领域为工业 设计高层次人才的培养，提供了广阔的空 间和平台。
该学科的主要研究方向及研究内容 有：产品（造型）设计与可用性工程；人机界 面与交互方式设计；虚拟设计与设计可视 化；计算机辅助工业设计& 概念设计；工业 设计的进化技术。
社会对该学科人才的需求
从世界范围看，上世纪60 年代以来， 许多工业化国家将工业创新设计作为国家 创新战略的重要内容，扶持创新设计，培养 设计人才，振兴设计产业，创建设计文化， 借助创新设计整合科技、制造、商业、文化 等资源，提升产品竞争力和附加值，实施品 牌战略。设计成为文化科技创新的重要支 柱。意大利是全球创意产品第一出口国，在 世界设计领域具有强大竞争力。2008 年，意 大利文化产品出口总值达248 亿美元。
苹果公司是全球最有价值的企业，也 是最具有创意的企业，核心就是通过工业 设计将洗练与纯粹的以用户为中心的文化 融入到每一款产品的每一个细节，极大地 提高了用户对高科技产品的文化需求，扩 大了高科技技术、创新性技巧在生活用品 中的文化价值，从而深刻地推动着企业、社 会、乃至全球的文化进步，深刻地影响着人 类的生活方式。
设计专业在国际上已有近百年历史， 而在国内还是一个非常年轻的专业。随着 我国服务业和制造业的蓬勃发展，产业结 构的转型升级，整个社会对高层次工业设 计专门人才的需求也日趋扩大。
这些年东南大学毕业的工业设计专业 的博士、硕士研究生均受到用人单位的好 评，并集中在国内大型中、外企业。主要有： 华为、中电、中船、熊猫、国电、阿里巴巴、西 门子、福特汽车、三星电子、徐工、苏美达、 雅马哈、惠而浦、华硕等。此外也有部分毕 业生到美国、德国深造和工作。
国际化高层次工业设计人才培养
目前国内拥有工业设计博士点（工学） 的学校仅有4-5 所，东南大学的定位是建 设一个集工程和艺术于一体的工业设计博 士点，培养和国际接轨的高层次工业设计 研究型人才。经过团队多年的学科建设，已 完善了工业设计博士、硕士以及设计学硕 士的全部培养方案和课程建设。工业设计 学科点从2005 开始招生，到目前已招收22 名博士生，授予博士学位6 人；硕士研究生 55 人，授予学位32 人。博士生数量在国内 高校中名列前茅。
2012 年3 月，东南大学- 蒙纳士大学 苏州联合研究生院正式获得教育部批准成 立，成为中国首个中外联合办学的研究生 院。东南大学和澳大利亚蒙纳士大学联合 培养双学位博士、硕士研究生项目正式启 动，使得东南大学国际化高层次人才培养 达到一个新的起点和高度。其中，工业设计 学科也从2012 年开始正式招生，现已全面 完成包括课程建设、实验室建设(一期)、师 资队伍建设等人才培养体系，目前联合培 养硕士研究生招生人数达93 人。2012 级东 南大学与澳大利亚蒙纳士大学联合招收工 业设计专业双硕士学位经过双方一年来的 教学，成绩显著，澳方老师由此获得了 MONASH 大学的教学成果奖。在2013 年 10 月研究生院成立大会期间，澳大利亚贸 易部长 Andrew Robb 先生参观了工业设 计实验室和学生成果，给予了极高的评价。 中澳高层次工业设计人才的培养模式和实 践，应邀在2013 中澳国际设计对话论坛和 第四届国际教育与创新论坛上作了大会报 告，国内工业设计院校反响强烈，对中澳工 业设计人才联合培养的办学模式给予高度 称赞，中国工业设计协会“2014 年系列设计 教育转型现场交流与高层论坛”将面向全 国高校在南京、大连、广东、郑州举办四站 专题报告会。东南大学受邀作为承办方承 办首站报告会，重点介绍东南大学高层次 工业设计人才培养模式和经验，届时将有 国内几十所高校参加，因此2014 年也是东 南大学- 蒙纳士联合研究生院培养计划（工 业设计）在全国高校中扩大影响的一年。
东南大学- 蒙纳士联合研究生院工业 设计专业办学主要依托下面五个方面的优 势，达成国际化高层次工业设计人才培养 目标。
（一）优秀的师资团队目前东南大学参与工业设计学科研究 生教学和指导的教授、副教授有10 多人， 易红教授为首位博士生导师，此外有汤文 成教授、陈云飞教授、薛澄岐教授三位博士 生导师。其中国家杰出青年基金获得者1 人，江苏省333 人才1 人，江苏省“六大人 才高峰”1 人，2013 年中国设计业十大杰出 青年。蒙纳士大学在联合研究生项目上，也 派出了优秀的师资团队。任课教师中有前 NISSAN 首席设计师，澳大利亚工业设计 协会副会长等资深设计师。
两校的师资团队均具有丰富的教学实 践经验，高水平的产品设计能力和主持工 业设计项目的经历，同时对国际化高层次 工业设计人才有着深刻的认识，该师资团 队是国际化高层次工业设计人才培养的根 本保障。
除了两校高水平的师资外，联合办学 还邀请了来自中国、美国、德国、澳大利亚 等国家很有建树的教授、设计大师和产品 开发总监，给学生讲课和作专题报告，及时 了解国际设计潮流和设计思想，并聆听大 师的传经送宝。
（二）先进的硬件设备和实验室为了培养和国际接轨的工业设计人才， 东南大学-蒙纳士大学双方就苏州研究生院 工业设计大楼的实验室建设和教室建设进 行了多轮详细的磋商，提出构建国际一流设 计及实验平台的方案，完成了工业设计实验 室建设的一期、二期及三期建设规划。
2013 年初完成了实验室一期建设，建 成具有国际先进水平的 WACOM 实验室、 快速原型制作实验室、模型制作实验室。上 述实验室的建设完成，为学生设计能力和 水平的提升提供了很好的平台保障。3 D 打 印机也能够及时打印学生设计产品，保证 学生可以在第一时间（课堂时间）就完成设 计产品的样件模型。
今年东南大学- 蒙纳士大学苏州研究 生院工业设计实验室二期、三期建设已经 开始启动，将建成人机工效学实验室、设计 作品及成果展示中心等，其中人机工效学 实验室包括眼动跟踪和脑电实验平台，以 及行为实验及评价系统，用于研究生培养 的深层次产品设计教学和研究。这些实验 室和平台在功能定位上实现教学、科研、社 会服务三位一体，重点培养学生的实践能 力和创新精神。
（三）灵活高效的专题教学和创新设计 能力培养在培养学生的设计能力和创新思维过 程中，联合培养还采用了灵活高效的专题 教学，来拓展学生的思路、设计素养和创新 设计能力。开展的专题教学有：2013 世界工 业设计日苏州水文化主题设计、三星概念 笔记本设计、交通工具设计、医疗器械设计 等。通过类型各异的专题案例教学，提高了 学生的设计水平，训练了学生的观察能力。
（四）重大科研项目的支撑东南大学学科建设始终不渝地坚持 “一流人才培养＋一流科学研究＝一流学科 建设”的理念，围绕“创办品牌专业、培育一 流国际化设计人才”的目标，在学科建设的 平台上、在科学研究的氛围中培养具有创 新能力的国际化高层次工业设计人才。
以国家自然科学基金、教育部人文社 会科学研究基金、江苏省重大科技成果转 化、江苏省自然科学基金、国家航空科学基 金、省科技项目、省六大人才高峰项目等三 十多项研究项目的开展为契机，积极参与 国家重点支持的重点领域项目，把学生培 养和科研项目紧密结合起来。
综合考虑东南大学- 蒙纳士大学工业 设计研究领域的设计实践和成果，研究项目 主要体现在下面几个研究方向：1）交通工具 工业设计研究；2）新能源与绿色能源关联产 品工业设计研究；3）医疗器械及设备工业设 计研究；4）大型工程产品工业设计研究；5） 复杂系统人机交互数字界面设计研究。其中 东南大学在复杂信息系统数字界面人机交 互研究领域，在国内处于领先水平，已完成 多项国家、国防重大工程设计项目。
（五）东南大学- 蒙纳士大学双方的大 力支持东南大学- 蒙纳士大学工业设计人才 的培养得到双方学校的高度重视和大力支 持。在整个课程建设和实验室建设过程中， 双方学校、学院领导均对具体建设项目和 实施过程给予指导。并多次到实验室察看 和现场指导工作，对工业设计专业所完成 的课程建设和实验室建设工作提出宝贵意 见和努力的方向。在双方校方的大力支持 下，国际化高层次工业设计人才联合培养 项目，已有了良好的开端。
提高我国工业设计的竞争力，不仅依靠 政府的认识和鼓励，更多的来自于当今从事 工业设计，和未来从事工业设计的人才实 力。工业设计人才培养有其特殊性，东南大 学－蒙纳士大学国际化高层次工业设计人 才培养，在两国政府、高校和教师的共同努 力下，已经迈出了可喜的一步，为培养我国 具有国际化视野的高水平专业素养的人才 队伍走出了一条坚实的积极探索之路。
“中国设计”→“中国创造”理想的实 现，是我们的工作动力，为中国出现更多世 界级优秀产品，在人才培养领域的改革和 实践是我们肩负的责任。