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东南大学- 蒙纳士大学苏州联合研究生院是教育部批准设立的全国第一所中外合作研究生院，纳入全国研究生招生计划，学生在规定年限内修满规定学分，成绩合格并通过硕士学位论文答辩，可获得东南大学硕士研究生毕业证书和学位证书以及蒙纳士大学硕士学位证书。目前已开设工业设计、计算机技术、国际商务、翻译、交通运输五个专业，截至今年9 月底，联合研究生院累计招收硕士研究生575 人。
长期以来，东南大学和蒙纳士大学有 着良好的合作办学愿望，又有坚实的合作 办学基础和条件，既符合东南大学建设国 际一流大学的总目标，也符合蒙纳士大学 寻求通过与中华人民共和国国内享有国际 声誉的顶尖研究性大学的合作来提高自身 在研究和教育领域的质量、拓宽研究和教 育的领域并扩大自身在该领域的影响的目 标。同时也符合地方政府利用国内外知名 大学，引进优质办学资源，为地方经济建设 服务的目标。联合研究生院的 建立和发展也符合国家 “政府 邀请，院校合作，不求回报，适 当资助”的创新中外合作办学 机制和模式的要求。两校建立 “东南大学- 蒙纳士大学苏州 联合研究生院”得到了东南大 学、蒙纳士大学、江苏省人民政 府、苏州工业园区的广泛支持。
2010 年3 月8 日，东南大 学易红校长与澳大利亚蒙纳士 大学拜恩校长正式签署两校合 作备忘录。2010 年9 月21 日， 双方签署了关于建立联合研究 生院的《谅解备忘录》并建立了 联合工作班子。两校一致决定 在苏州独墅湖科教创新区合作 建立联合联合研究生院，实行 强强联合，以更好地服务于建 设世界一流名校的发展战略目 标。为尽早开始联合培养研究 生计划和合作建立联合研究中 心的计划，双方于2010 年9 月 27 日又签署了 《东南大学- 蒙 纳士大学联合学位项目协议》， 形成了多专业合作培养研究生 的具体方案。2012 年3 月，东 南大学- 蒙纳士大学苏州联合 研 究 生 院 ( 批 准 号 ： MOE32 AUA02 DNR20121197 N)获教育部批准成立。
联合研究生院的毕业生在 升学和求职中具有极高的竞争 力。目前学院已毕业137 位硕 士研究生,据不完全统计，有8 位同学被蒙纳士大学等国内外 知名大学录取攻读博士学位， 其他同学均在各级国家机关、 核心科研机构、全球五百强企 业（如华为技术有限公司、中国 移动通信集团公司、中国银行、 摩根士丹利管理服务公司、一 线城市各设计研究院）等单位 就业，就业地点主要集中在江 浙沪、珠三角、京津冀等经济发 达地区。学校就业部门对联合研究生院毕 业生就业满意度进行调查的结果显示：毕 业生就业率达到100% ，学生对于就业情况 的满意度亦相当高。
建院仅三年，高层次的就业情况和毕 业生的就业满意度充分肯定了目前这种国 际化创新人才的联合培养模式，此模式有 以下几大特点：
一、高层次合作平台
东南大学和蒙纳士大学是中国和澳大 利亚居国内领先行列的研究型大学。蒙纳 士大学在国际，特别是在英联邦国家享有 较高知名度，在伦敦泰晤士报世界大学最 好排名是在2009 年的第45 位。东南大学 在2016 年的 U. S. News世界大学工科院校 排名中也取得不错的位置，位列第22 位。
双方的合作坚持高标准定位，培养研究 生，特别是培养高层次、国际化、科技应用 型、创新型硕士生和博士生。双方充分依托 苏州的工业和经济优势，结合东南大学与蒙 纳士大学的优势学科，以满足国家和江苏区 域经济发展需求为导向，以及蒙纳士大学未 来科学研究的方向选择在纳米科技、生物医 药、资源环境、土木交通、信息产业、软件工 程、新能源与新材料等领域，积极开展此类 高层次人才的联 合培养和进行国 际一流水平的合 作科研、成果转化 合作。2011 年双 方决定以计算机 工程专业为出发 点开始联合培养， 2012 年增加了工 业设计工程和交 通运输工程，2013 年又遴选了国际 商务和翻译两个 专业，目前共有5 个专业超过500 名在校研究生。
二、全英化教学模式
目前，联合研究生院主要培养硕士研 究生，学制为二年。自2011 年起，招生人 数逐年增加，并且生源质量不断提高，2015 级新生中来自985 高校和211 高校为64 人，超过学生总数的三分之一。
根据教育部批文以及两校合作协议 规定，报考联合研究生院的考生，不仅考研 初试分数要达到东南大学各对应五个专业 的分数线，同时还要满足蒙纳士大学对于 英语雅思成绩的要求。这就意味着能够来 到联合研究生院攻读学位的学生都是专业 及英语水平“双高”的“学霸”。
全英文教学是联合研究生院人才培养 的最大亮点,被我校预录取的学生必须在入 学前完成为期十周的 MEB（蒙纳士英语 桥）培训，达到澳大利亚教育部规定的英语 要求，方能正式进入专业学习。同时,在整 个研究生学习的全过程中，无论中外教师 全部全英文授课，被称之为英文“浸泡式” 培养模式。因此，联合研究生院的毕业生 英语基础扎实、实际运用能力极强，在升学 和求职中具有相当高的竞争力。
三、国际化培养环境
根据我国研究生教育的要求和澳大利 亚有关研究生教育的要求，共同编制、完成 教学培养计划，联合培养研究生。
1.中澳学制相结合。
联合研究生院的学制依照合作培养、联 合培养原则，两校教师各承担一半课程，秋 季学期按照东南大学学制，春季学期与蒙纳 士大学本部学制完全一致 （每年2-9 月,分 为三个小学期），其间，有意愿的学生还可以 选择到蒙纳士大学墨尔本校区完成澳方课 程，全方位体验留学生活。每年的毕业季，东 南大学和蒙纳士大学都会分别用自己传统 的方式举行隆重的授予学位仪式，每位毕业 生都能够感受到原汁原味的中西两种毕业 典礼，有往届毕业生感叹道这绝对是一种与 众不同的、奇妙的人生体验。
2.国际交流形式多样。
因为蒙纳士大学和东南大学具有相当 的影响力,每个学期都会有不同国家、各种 团体来到联合研究生院进行国际交流活动， 每个专业的每一位学生都有机会与各种各 样不同肤色的留学生、专家教授、外交官等 进行交流和沟通。仅2015 年，就有来自美 国、澳大利亚、新西兰、瑞士、德国、新加坡、 泰国、韩国、日本等20 多个国家的十多个团 队访问联合研究生院，他们与我院同学和老 师开展座谈、学术会议、竞技比赛等多姿多 彩的国际交流活动，使同学们在校园内也可 以面对面地交到世界各地的好朋友。
蒙纳士大学教师在来华授课 同时，也带给同学们新的对外交流 境界和机会，联合研究生院的学生 们也有更多的途径“走出去”。他们 有的在意大利米兰参加国际设计 周，有的在澳大利亚悉尼参加“中 澳千禧计划”，还有的在国际重要 机构实习。比如2013 级国际商务 专业张肖同学，2014 年9 月在众 多实习申请中脱颖而出，获得在联 合国总部实习半年的机会，她认为 其幸运主要源自东南大学和蒙纳 士大学特殊的联合培养模式和教 育方式。
许多同学都表示在联合研究生 院的学习工作和生活特别而又意义 非凡，有机会直接感受到东西方不 同的教育方式和思维方式，以及文 化交流和差异，这种培养模式和人 生经历赋予了自己更多、更好的竞 争力。由此可见，东南大学-蒙纳士 大学联合研究生院不仅是传播知识 的校园，更是面向世界的平台。