主要负责人的专任教授比例占58%。出台了《东南大学二级教职工代表大会实施办法》，着力推进二级教代会建设。结合学校实际和综合改革试点工作经验，制定了《东南大学综合改革方案》，并获教育部审核通过。进一步明确了综合改革进程与任务分解，各项改革任务启动实施并顺利推进。制定并实施了《东南大学“十二五”改革和发展规划纲要》，制定了《东南大学“十三五”事业发展规划纲要》，确定了未来五年改革发展的总体目标、发展思路、发展原则及战略重点。启动了“双一流”建设方案的制定工作。
　　———人才培养质量显著提升。坚持以提高质量为核心，深化教育教学改革。修订了《本科人才培养方案》，出台并实施《关于进一步提高本科课程教学质量的实施意见》，认真开展评教工作，坚持校领导和同行专家听课制度，建立健全课堂教学质量监控机制。颁布实施了学生出国出境交流学习的相关规定和关于进一步规范研讨课程教学要求实施办法，推进教育教学国际化进程和以启发式、互动式、探讨式为特征的研究型教学。进一步推进精品课程、国家级实验教学示范中心等教学改革项目的建设工作。大力推进博士生招生制度改革，全面实施了博士生导师招生资格年度审核制度。通过创新人才培养模式和体制机制，教育教学和人才培养工作取得新进展。国家级精品资源共享课、国家级规划教材、国家级实验教学示范中心等各类本科教学工程改革项目均位列全国高校前十位。五年来，获得全国百篇优秀博士学位论文数从前一个五年的2篇增至11篇，其中2013年获得4篇，并列全国第五位和江苏省内高校第一。在最近一轮国家高等教育教学成果奖评选中，获一等奖1项、二等奖5项，获奖总数并列全国高校第八位。
　　———高水平师资队伍建设取得新进展。出台并实施了专业技术岗位晋升、专业技术职务评聘、在职教职工管理、用人激励机制及公派出国考核管理等一系列文件，加强人事绩效考核。加大了高水平人才引进工作力度，教师岗位面向海内外公开招聘。启动实施新进专任教师合同聘用制度，提高了新进教师科研启动费、购房货币化补贴和首聘期房租补贴，出台系列政策完善了35岁以下优秀青年教师、青年特聘教授和特聘教授支持体系。通过人事制度改革，学校师资队伍建设取得新成效。五年来，院士引进和培养、长江学者增选等高层次人才工程工作取得新进展。专任教师总数达到2700多人，其中具有博士学位的教师占教师总数的比例从2010年的60.8%增至80%。具有海外一年以上学习和工作经历的专任教师占教师总数的比例大幅提高到47.4%。
　　———学科建设迈上新台阶。坚持综合性大学的发展思路，继续加强高峰学科建设，提高建设成效，强化了领先优势。重点支持若干新兴交叉学科和理学、医学与生命科学、人文社会科学学科中的部分优势学科方向，促进上述学科的快速发展。修订了《东南大学“985工程”管理办法》等系列管理文件，调整了“985工程”三期建设思路，高绩效完成“985工程”三期建设。通过优化重组、完善布局和加强内涵建设，学科建设取得明显成效。在第三轮全国学科评估中，位列全国第一的学科数由上一轮的1个增加到3个，从上一轮位列全国高校第十八位升至第七位；另有3个学科位列全国第二，排名前两位的学科总数并列全国高校第七位。进入ESI世界前1%的学科数从五年前的2个增至9个，工程学进入世界前1‰，位列全球第44位。
　　———科学技术创新和社会服务能力持续增强。加强科研体制机制改革，以国家级科研基地建设和重大科技项目为重点，大力提升学校科技创新和服务社会的能力。出台了学校国家科技重大专项经费管理暂行办法、基本科研业务费管理办法和实施细则等管理制度。加强科研设备管理与共享机制建设，集中资源重点建设影响全局和支撑全校的公共科技创新平台。积极引导横向科研向承接重大任务、解决企业关键技术难题、推动行业进步的方向发展。五年来，学校牵头获得的国家级科技奖励从前一个五年的6项增至15项，获奖数位列江苏省内高校第一，其中2011年获得国家技术发明一等奖1项，实现了江苏省获该奖项零的突破，2014年获得国家科技进步一等奖1项。专利申请量和授权量连续多年稳居全国高校前五位，位列江苏高校第一，发明专利授权从2010年的375件增至2015年的1351件，增幅达到260%。2015年统计的SCI论文收录2160篇，较五年前增长84.5%。五年来单独或联合在《Science》《Nature》系列刊物上发表文章从上一个五年的4篇增至30篇。国家社科基金立项从37项增至98项，增幅达263%。其中，2015年获国家社科基金年度项目32项，总数并列全国高校第12位。2013年获教育部高校人文社会科学优秀成果奖一等奖1项，实现了获国内人文社科优秀成果最高奖项零的突破。每年到校科研经费始终位列江苏高校第一位，2015年科研经费到款超过18亿元，近五年科研经费到款总数较前一个五年增长87.2%。
　　———国际化办学水平大幅提升。加大国际交流合作力度，提高国际合作层次，积极推进与世界一流大学的全面合作。不断加强对外宣传和海外高层次人才引进力度，扩大师资队伍中外籍知名专家和海外留学人员的规模。进一步提高海外留学生层次，不断提升留学生培养质量。通过国际化办学，国际合作交流工作取得新突破。东南大学—蒙纳士大学苏州联合研究生院成为国内首个正式获批的研究生教育中外合作办学机构，两届毕业生顺利完成学业。东南大学—雷恩研究生学院申报工作顺利推进。学生每年出国（境）交流人数从五年前的506人增至2300人，增长近3.5倍。在校海外留学生人数从五年前的917人增至1813人，总数翻了近一番，其中学历留学生1313人，占总人数的72.4%，较五年前增长1倍多，留学研究生495人，较五年前增长近2倍，学历留学生和留学研究生数均居全省第一。
　　———其他工作进展顺利。校园基础设施建设稳步推进，育人环境和办学条件不断完善。完成了材料化工教学科研楼、九龙湖体育馆、学生宿舍等生活服务设施的建设，新增建筑面积8.5万平方米。在建土木交通教学科研楼、桃园学生宿舍和食堂等项目，合计建筑面积7.3万平方米。数字化校园平台建设取得明显成效，管理服务、图书信息等方面的数字化水平进一步提升。五年来，筹集社会资金累计约3.5亿元，教育基金会获“全国先进社会组织”称号。此外，学校财务、审计、资产管理、产业、图书档案、学报、成贤学院、继续教育、附属中大医院医疗教学科研等各项工作均取得长足发展。学校办学向更高层次和水平迈进的基础更加坚实。
　　各位代表，过去的五年，学校改革发展取得的辉煌业绩，为我们建设世界一流大学打下了坚实的基础。这些成绩的取得，离不开党的正确领导，离不开教育部、江苏省委省政府及社会各界的关怀支持，离不开全校共产党员和广大师生的团结奋斗，离不开离退休老领导、老同志和广大校友的关心帮助。借此机会，请允许我代表中共东南大学第十三届委员会，向各级领导和社会各界人士、向全校共产党员和师生员工、向离任的学校党政领导和离退休同志、向各民主党派、无党派人士和海内外广大校友致以崇高敬意和衷心感谢！
　　第十三次党代会以来，学校上下开拓创新，团结奋进，成绩令人振奋。第十三次党代会以来的办学实践使我们深切体会到：
　　必须始终坚持管党治党、从严治党。全面加强党的领导和党组织建设，发挥好党委的领导核心作用、基层党委的政治核心作用、党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，为学校发展提供坚强的思想和组织保证。
　　必须始终坚持服务国家、面向世界。我们要时刻铭记国家赋予的历史使命和重大责任，要紧紧围绕国家发展战略，放眼全球高等教育发展来确立学校的奋斗目标。
　　必须始终坚持改革创新、开拓奋进。坚持科学发展、内涵发展，全面深化综合改革，全面提高办学质量，始终不渝地办人民满意的教育。
　　必须始终坚持以人为本、凝聚智慧。推进学校改革发展，必须凝聚全校的智慧和力量，坚持办学以教师为本、育人以学生为本，充分发动和依靠师生。
　　我们清醒地认识到，我们的工作与建设世界一流大学的奋斗目标、与党和人民的期待相比仍有不少差距：接近或达到世界一流水平的学科仍然偏少，新兴、交叉学科发展速度相对缓慢；高层次人才总量依然不足，有国际影响力的学术带头人、知名学者和创新团队尤其缺乏；解决国家重大战略需求和人类科学前沿问题的原始创新能力不足；拔尖创新人才培养模式尚需进一步改革和完善，人才培养质量与经济社会发展的要求还有一定距离；学校内部治理结构、管理体制和运行机制仍有待优化；领导干部对世界一流大学建设规律的认识和把握需要进一步深化，谋划和推进“双一流”建设的能力需要进一步增强；基层党组织的政治引领作用和党支部的战斗堡垒作用、党员的先锋模范作用还需要进一步发挥。如何进一步加大改革创新力度，在更加激烈的国际国内竞争格局中快速地提升学校的办学实力和影响力，仍然是东南大学必须重点解决好的关键问题。
　　二、今后五年的奋斗目标与主要任务（一）改革发展的目标、原则与战略重点人类社会的发展表明，大国崛起与大学兴起相辅相成，大学作为科技第一生产力和人才第一资源的重要结合点，已经成为社会进步的引领者、科技创新的源泉以及高层次人才培养的主要基地。时代发展给予我们光荣与梦想,更赋予我们责任与使命。早日建成世界一流大学，是全体东大人的共同理想，也是党和国家赋予东南大学的光荣使命。
　　1、学校改革发展面临的形势从现在起到2020年，是我国实现第一个百年目标的攻坚阶段，也是东南大学加快推进世界一流大学建设的重要时期。在新的历史条件下，我们要从全球高等教育竞争、国家改革发展、区域经济社会发展的大背景、大格局、大舞台中前瞻谋划、科学布局学校事业发展。
　　现代科学技术迅猛发展，信息、生物、空间、新能源、新材料等科学技术的交叉融合，正引发新一轮科技革命和产业变革，我们应当发挥学科优势，优化战略布局，加强学科交叉，积极介入国际学术前沿，不断提升原始创新能力，产出更多原创成果，在推动现代科技创新和人类文明进步中作出应有贡献。
　　建设世界一流大学和世界一流学科已经成为一项重大国家教育发展战略。中国要全面建成小康社会，实现民族伟大复兴，就必须推动一批大学和学科进入世界一流行列或前列。东南大学应当紧跟世界高等教育的发展潮流，积极响应国家战略，抓住历史机遇，勇挑历史重担，在我国推进世界一流大学和世界一流学科建设的大格局中有所作为。
　　中央部署实施的“一带一路”战略，将给国际产业布局带来深刻变革，“大众创业，万众创新”“中国制造2025”已成为推动中国经济社会发展的新引擎，长江经济带、江北新区、苏南国家自主创新示范区建设将使东南大学在服务区域经济建设和社会发展过程中扮演更为重要的角色。我们必须以支撑“创新驱动”战略、服务经济社会为导向，进一步夯实学科基础，大力提升科技服务水平，不断提高拔尖创新人才培养质量，持续增强服务国家和区域经济社会发展的能力。
　　人才资源成为决定国家和区域竞争力的关键因素。在日趋激烈的高端人才国际竞争中，中国的大学一方面要全面提高人才培养质量，另一方面要努力成为吸引全球高端人才的窗口，着力打造人才高地，汇聚高端人才。东南大学必须更加牢固地树立“人才强校”发展理念，引进与培养并举，不断壮大国际知名学者队伍，并力争为国家培养更多的优秀创新创业人才。
　　2、学校的发展目标建设世界一流大学任重道远，需要毫不懈怠、持之以恒地艰苦奋斗。经过认真研讨论证，学校确立了发展目标：
　　到2020年左右，学校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新能力显著提升，3-4个学科（群）率先跻身世界一流学科行列，工程学进入世界一流前列，东大特色的现代大学制度和文化体系初步形成，国际声誉和影响力大幅度提高。
　　到2030年左右，一批学科（群）进入世界一流学科行列或前列，东大特色的现代大学制度和文化体系趋于完善，办学水平和综合实力全面提升，学校整体跻身世界一流大学行列。
　　在今后的一段时期内，我们要把握好“三个战略重点”，加快实现学校的发展目标。
　　一是一流人才培养。以“立德树人”为宗旨，以培养一流创新创业人才为导向，积极汇聚优质教学资源，深化一流大学人才培养机制和教学模式改革，加强学生的个性化和国际化培养，积极开展社会主义核心价值观教育，大力推进创新创业教育，培养更多适应国家经济社会发展需要、具有国际视野和国际竞争力的一流人才。
　　二是一流学科建设。大力加强优势学科的国际竞争能力建设，力争在ESI等国际知名学科排行中取得重要突破。加大高峰学科建设力度，进一步确立其国内领先优势。重点支持若干新兴交叉学科和理学、医学与生命科学、人文社会科学学科中的部分优势学科方向，使其达到世界一流水平。
　　三是一流师资建设。加大人事制度改革力度，结合“弹性聘期”和新型薪酬体系构建工作，设立新的一流师资培养和选聘办法，面向全球引进一批高层次学术带头人和学术后备人才，持续加大青年教师培养力度，显著提升师资队伍整体水平。到2020年，建成由数十位国际知名学术带头人和知名学者为龙头、一批活跃在国际学科前沿的高端学者为主体、一大批具有较大学术潜力的青年教师为后备的高水平师资队伍。
　　围绕“三个战略重点”，我们要团结和带领全体共产党员和全校师生员工，拓展发展思路，坚持“三条发展原则”，奋力推动事业发展迈上新台阶。
　　——坚持改革引领，创新发展。以提升拔尖创新人才培养质量、培育优秀创新成果和加强体制机制创新为导向，加大人才培养、科学研究、学科建设、队伍建设、国际合作、资源配置、管理服务等各项工作的改革力度，形成鼓励创新、扶持创新、竞相创新的良好氛围和工作机制，以只争朝夕、奋勇争先的创新热情和拼搏精神谋求东南大学新发展，奠定东南大学新