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志愿实践体验工程、精准服务工程、职业发展服务工程、队伍建设工程六大工程。
随后，教务处孙伟锋处长就“规范管理、积极改革提升本科人才培养质量”、教师教学发展中心顾建新主任就“服务教师发展，促进本科教学”、学生处孙莉玲处长就“思想引领、价值塑造、成长发展———学生教育管理工作的思路与思考”、团委陆挺书记就“思想引领·隐性课程·文化育人———东南大学共青团育人体系建构的思考与实践”、建筑学院韩冬青院长就“学做融创通合一体———建筑学院本科教学改革与实践”、吴健雄学院雷威院长就“东南大学拔尖创新人才培养的思考”、土木工程学院王景全院长就“强化内涵建设，提升人才培养质量———土木工程学院本科教学工作改革与实践”进行了专题汇报。
根据大会安排，下午参会人员就“如何改进教学方法和教学模式，发挥课堂教学在思想政治教育和创新创业教育中的主阵地作用”、“如何保障基层教学组织积极有效地开展工作？如何有效考核基层教学组织的工作成效”、“为进一步提高教师教学工作的责任心和积极性，学校还可以采取哪些激烈与约束措施”、“如何建立科学的教师教学质量评价体系”四个议题进行了分组讨论。全体校领导分别参加了各组讨论，交通学院刘攀院长、仪器科学与工程学院宋爱国院长、经济与管理学院赵林度院长、物理学院杨永宏院长作为召集人分别主持了各组讨论，并于讨论会后进行了发言。
会议最后，易红书记作了会议总结。易书记分别就进一步提高本科课堂教学质量，健全基层教学组织，有效提高本科教学管理与服务，健全教学质量的保障机制等四个方面对东南大学本科教学作出要求。他指出，东南大学本科教学就过去而言有了长足的进步，但是与国际一流大学相比，在教学内容与教学方式上仍然有一定的差距，学校与院（系）应当更多地思考如何完善课堂教学质量；同时，我校教学基层组织存在多种形式，应当充分发挥教学基层组织作用，加强教师参与教学的积极性，提高教师参与教学计划的制定与执行的力度，通过教学基层组织的有力运行实现对课程教学质量的评估；在教学管理与服务方面，易书记强调教学管理人员要有更强的责任心，用服务的意识而非管理的意识服务本科教学，真真正正地从有利于人才培养的角度出发进行教学相关的工作；在教学质量的保障机制方面，易书记指出教师应更加注重对教学的投入力度，关注培养学生能力，提高课堂教学质量，同时学校要政策配套关心教学的老师，让最优秀的教师走上讲台。易书记最后强调，今年下半年学校接受审核评估的目的不在于审核评估的结果，而在于通过审核评估，认识到学校自身存在的问题，以评促建，以评促改，从而真正达到切实提高本科人才质量的目的。（周希希）