研创新研究，文、理、工、管、医等各类学科研究生申请江苏省研究生科研创新计划项目、认真开展项目研究、产生丰富研究成果已经形成氛围。2012年以来共获批江苏省研究生科研创新计划项目和实践创新计划项目2022项。学校根据该项目的管理规定给予相应的经费支持，并与研究生的学位论文答辩申请挂钩，保证项目的顺利实施。

积极开展江苏省科研创新实践活动项目，2012年来共举办35个江苏省研究生暑期学校、学术创新论坛和科研创新实践大赛。通过相关活动介绍相关学科领域国际前沿的学术方向和研究动态，激发研究生的学习兴趣、开阔学术视野、拓展研究思路、提高学术素养，吸引了省内外高校研究生的积极参加。

研究生学科竞赛成果突出，每年均有3000多人次参加近90项省级以上竞赛，1000余人次获奖。其中，“中国研究生创新实践系列大赛”得到在校研究生的积极响应和广泛参与；我校精心打造系列大赛的主题赛事“中国研究生数学建模竞赛”，作为赛事发起单位，组委会副主任单位和秘书处挂靠单位，自2003年以来我校一直致力于推动该赛事发展。目前该赛事已成为中国研究生创新实践系列大赛十项赛事中举办届数最多，参赛规模最大，参赛地区最广，学科门类最全的主题赛事。我校中国研究生数学建模竞赛荣获一等奖队伍数量连年位列全国第一；连续15年获中国研究生数学建模竞赛优秀组织单位、连续3年获中国研究生“创芯”大赛优秀组织单位、连续3年获“兆易创新杯”中国研究生电子设计竞赛华东分赛区优秀组织奖、连续3年获教育部科技中心“蓝火计划”博士生工作团优秀组织单位、连续2年获中国研究生机器人创新设计大赛优秀组织奖、获“华为杯”第二届中国研究生人工智能创新大赛优秀组织单位。

完善学位授予全流程质量监管制度

持续提升学位授予质量

完善学位授予全链条保障体系，严把研究生教育出口质量。强化研究生课程学习、中期考核、资格考试、论文开题、预答辩、答辩等环节的过程管理和考核，坚持质量检查关口前移，健全研究生分流退出机制；实施并修订博士研究生毕业与学位授予分离办法，优化、细化超年限博士生学业管理；三次修订研究生学位论文盲审条例，最新一次修订主要针对盲审成绩分类设置处理方式，升级学位论文质量审核力度、整合盲审体系衔接；三次修订研究生申请学位的成果标准，引导学生产出高水平科研成果，逐步健全以创新能力、质量、实效、贡献为导向的评价体系；健全信息管理系统、创新管理模式，建成研究生学位论文院系网上评审系统、重构研究生管理服务平台，实现论文答辩、学位申请全过程线上办理，动态监测培养过程并自动预警，提高管理效率与服务质量。

近十年，我校研究生学位授予质量不断提升、成果丰硕。2012-2021年，我校共授予博士学位5578人、硕士学位41797人，工学、工程类学位以66.00%占比显示了“强势工科”的地位，获得专业型学位人数近年来也稳步上升。2012-2013年间我校获得全国优秀博士学位论文7篇、提名5篇；近十年获得江苏省优秀博士学位论文114篇、优秀硕士学术学位论文152篇；2014年以来获得江苏省优秀硕士专业学位论文91篇。

优化学位授权点结构

加强研究生导师队伍建设

不断优化学位点结构，完善学位点动态调整与管理模式。着力健全国家急需专业引导机制，重点支持建设一批国家发展急需、学校优先发展的学位点。促进哲学社会科学与自然科学、基础学科与应用学科协调发展。支持以前沿问题或重大科学、重大工程问题为导向，建设新兴、交叉学科学位点。深化学位授权审核改革，2019年我校入选可开展学位授权自主审核的单位，2020年获批外国语言文学博士学位授权一级学科点和中国史硕士学位授权一级学科点，新增自主设置人工智能、重症医学两个目录外博士学位授权二级学科点，申请自主审核增列化学、工商管理两个博士学位授权一级学科点。2021年化学、工商管理、集成电路科学与工程3个一级学科获得博士学位授权。截至目前，我校共有博士学位授权一级学科点37个，专业学位博士学位类别6个，硕士学位授权一级学科硕士点49个，专业学位硕士学位类别29个，自主设置博士学位二级学科授权点15个，学科门类从10个拓展到12个。

坚持把“人才强校”战略和“高端师资倍增计划”与高水平研究生导师队伍建设紧密融合，建立一支高质量负责任导师队伍。加强制度建设，突出师德师风和教书育人能力评价。近年来，学校三次修订导师评聘办法，突出岗位职责，将教书育人作为评价核心内容，为高质量负责任教师担任研究生导师开辟绿色通道。实施导师能力提升计划，开展分级分类常态化岗位培训。夯实育人责任，强化导师基本素质，提升导师指导研究生和学术管理的能力。落实《东南大学研究生导师培训管理办法（试行）》，学校每年开展校级层面导师培训2次，线上和线下参加培训达1600人次/年。出台《东南大学兼职研究生导师管理办法（试行）》，明确实施兼职导师聘期制，规范兼职导师的遴选和日常管理，强化主责院系和分委会对兼职导师队伍的管理职责，并对兼职导师在招生年审、培养质量、参加培训、岗位退出等方面提出专门要求，将立德树人要求落实落细。树立导师典型榜样，注重团队发展，学校出台《东南大学优秀研究生导师和优秀研究生导师团队评选办法（试行）》，评选出东南大学首批优秀研究生导师7位、首批优秀研究生导师团队5个，其中1人荣获江苏省“十佳研究生导师”、1个团队荣获江苏省“十佳研究生导师团队”。

优化学生服务管理机制

提升为师生服务能力

持续实施有温度的教育，不断优化学生服务管理机制，统筹协调学生日常教育管理、资助育人等，服务学生成才与发展需求。

充分发挥研究生奖学金和荣誉表彰激励作用，切实引导学生坚定理想信念，加强品德修养，增长知识见识，增强综合素质。出台了《东南大学研究生学业奖学金管理暂行办法（修订）》和《东南大学研究生助学金管理暂行办法（修订）》。近三年来，共有696名硕士研究生和283名博士研究生获得国家奖学金，2426名研究生获得教育基金会的奖助学金。其中，2021年度共有230名硕士研究生和99名博士研究生获得国家奖学金，843名研究生获得教育基金会的137项奖助学金。另外，11名研究生获得江苏省“三好学生”，14名研究生获得江苏省“优秀学生干部”，13名研究生获得江苏省“优秀毕业生”，10个研究生班级获得江苏省“先进班级班集体”的荣誉称号。

进一步加强研究生资助育人工作。修订《东南大学研究生“三助”工作管理办法》，规范研究生助管、助教和助研工作管理，优化资助绩效考评，进一步推进“三助”制度建设。不断提高助管助教岗位名额，积极发挥其劳动育人、实践育人和资助育人效能。近三年来，共设立1345个助管助教工作岗位，聘请研究生助管助教达到12128人次，较好地锻炼了研究生实践能力、组织能力和理论联系实际的能力。不断完善家庭经济困难研究生资助工作，提高精准资助力度。近三年来，共认定6528名不同等级家庭经济困难研究生，共为3055名家庭经济困难研究生开放“绿色通道”。另外，还为4678名家庭经济困难研究生发放助学贷款。以上资助措施极大缓解了我校家庭经济困难研究生的生活和学习后顾之忧，为其成长成才提供了相对理想的外部条件。

全面推进信息化建设，提升研究生教育管理水平。研究生招生官网设置小智智能问答系统，24小时在线实时为考生解答考研问题，精准服务考生需求，提高考生满意度。启用全新研究生院官方网站，及时发布招生、培养、管理及学位等通知信息。上线全新的研究生综合信息管理系统，涵盖管理、培养、毕业与学位全流程涉及的所有业务，基本实现常规业务全流程线上办理，极大方便师生。“东南大学研究生”“东南大学研招”“中国研究生数学建模竞赛”“东南大学研究生党建学习平台”等官方微信号持续更新、通力协作，全力保障信息传递的质量及水平。

自2020年疫情以来，学校持续做好常态化疫情防控下的研究生日常管理工作，以学生为本，不断优化服务管理，提升服务效能。依托教育信息化，盯紧抓好学生返校前、返校后、出入校园等重点环节，确保疫情防控责任到位、措施到位、教育到位、防控到位。

结语

面向新时代，东南大学将树立研究生教育强校的发展理念，使研究生教育成为支撑东南大学“双一流”建设的战略支柱，为中国特色研究生教育发展作出重要贡献，努力造就具有家国情怀和国际视野、能够担当引领未来和造福人类的领军人才。力争到2025年，建成具有中国特色、世界一流的研究生培养基地，具有一流的学科、一流的培养条件、一流的管理水平和一流的培养质量，研究生教育在全国高等教育中发挥示范引领作用，并具有较大国际影响力。到2030年，研究生教育水平国际一流，跻身世界一流大学行列。（供稿：奚社新杨鹏陈桂陈雪薛广芝刘子豪）