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本报讯 8月15日，东南大学2024年暑期工作研讨会在九龙湖校区举行。研讨会深入学习贯彻党的二十届三中全会精神和习近平总书记在全国科技大会、国家科学技术奖励大会、两院院士大会上的重要讲话精神，聚焦学校“学术年”工作主题，就如何推进学术治理能力现代化，切实提升学术权力地位，精准配置学术资源，进一步优化学术生态、活跃学术氛围、塑造学术文化，引导师生恪守学术道德、学术操守，真正尊崇学术、敬畏学术展开研讨，凝聚“以学术立校、以学术报国”共识，以卓越的学术贡献和学术成果推动学校高质量内涵式发展。校党委书记左惟主持会议并讲话，校长、中国科学院院士黄如出席会议并作主旨报告。两院院士刘加平、熊仁根，校领导刘攀、黄大卫、高立国、钟文琪、孙立涛、金石、邢纪红等参加会议。
黄如作了题为《以学术立校 以学术报国——党的二十届三中全会精神暨全国科技大会精神学习贯彻动员》的报告。报告中，黄如传达了党的二十届三中全会精神和习近平总书记在全国科技大会、国家科学技术奖励大会、两院院士大会上的重要讲话精神。她指出，大学是学术使命与学术责任的统一体，学术是大学之魂，也是大学最本质的属性之一。当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开，围绕高素质人才和科技制高点的国际竞争空前激烈，大国之间的博弈集中表现在科技之争、关键在人才之争、根源在教育之争。面对历史发展新方位、科技变革新趋势、高等教育新使命，全校上下必须增强实现“教育强国、科技强国、人才强国”目标的紧迫感和责任感，以教育、科技、人才一体化为国家培养拔尖创新人才、支撑高水平科技自立自强和新质生产力生成、助力中国式现代化建设，在强国建设中作出东大贡献。
黄如指出，“学术年”必须聚焦学术、狠抓学术，要秉承“学术至上、学者为大、学生为本”的宗旨，坚持服务国家、坚持学术立校、坚持师生为本，在全校积极营造崇尚学术、敬畏学术、醉心学术的学术共同体生态。黄如深入阐释了卓越学术的丰富内涵，并指出，东南大学有着良好的科研基础和科研实力，同时在学术氛围、学术生态、学术治理、科技成果转化等方面仍存在短板和不足，要进一步定目标、抓改革、强学术，让学术的东南更卓越，以一流的学术服务国家。
黄如强调，学术提升，关键在人，最重要的是充分激发全校师生的创新活力。一是要以院系发展为基础，激发院系活力和主观能动性，用好资源杠杆，确保资源配置与已有工作成效和可预期的未来成效强挂钩，各院系要坚持做好“五个一”，实现“五个新”，让院系学术风貌焕然一新，学术实力快速提升。二是要深入推进人才工作 “一号工程”，以学科规划为牵引，从学术角度精准发力，动态优化“人才库”，确保找对人、找准人、用好人，以人才工作引领学术发展。三是要切实抓好人才培养“一号工作”，全面提升自主拔尖创新人才培养能力，构建面向未来的人才培养体系，重点抓好思政课建设、提升第一课堂质量，以卓越学术提升人才培养质量。四是要持续优化科研与学科布局，推动服务国家和探索学术前沿有机统一、有组织科研与自由探索有机协同、高水平成果产出与高效能成果转化有机结合。五是要坚持学术治理线、纪检监察线、行政管理线协同推进，以学术的精神、用做学术的办法做管理，主动作为、部门联动、资源优化、靶向服务，为学术提升提供坚强保障。
黄如表示，学校将精准支持做高水平学术研究育人的院系、团队、人才，着力营造健康的学术共同体生态，学校各项工作将大力倡导尊重首创、鼓励创新的学术精神，以一流的学术服务国家、走向世界，推动东大整体实力和国际影响力跃升，再创东大新辉煌。
副校长钟文琪、孙立涛聚焦党的二十届三中全会对高等教育提出的新要求、新部署，分别围绕科研创新、成果转化、人才培养等方面作了专题报告。
中国科学院院士、化学化工学院教授熊仁根，信息科学与工程学院副院长梁乐，医学院党委书记姚红红分别结合自身科研感悟、所在学院学术提升举措等作了交流发言。
下午，全体参会人员围绕会议主题进行了分组讨论。大家热烈讨论、畅所欲言。左惟、黄如等校领导分别到各组参加并听取讨论。
分组讨论结束后，材料科学与工程学院党委书记孙正明、经济管理学院执行院长薛巍立、交通学院院长马涛、电子科学与工程学院院长倪振华代表各小组在会上交流汇报了讨论情况。
左惟充分肯定了此次会议的研讨成果，并以《提升一流学术能力 勇担一流大学重任》为题作总结讲话。左惟指出，高校是教育、科技、人才的集中交汇点，在国家重大战略中肩负重大使命、具有特殊地位，在以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的进程中责任重大、使命光荣。作为高等教育“国家队”成员，学校要主动回应党和国家的殷切期待，牢记习近平总书记重要指示、重要勉励，充分认识到建成教育强国、科技强国、人才强国，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，实现学校新“三步走”战略第一步战略目标，重任在肩、时不我待，要切实发挥基础研究主力军、重大科技突破策源地、拔尖创新人才培养主阵地作用，乘势而上、苦干实干，把重大战略机遇转化为学校高质量发展优势，在支撑引领中国式现代化中发挥更大作用。
左惟强调，当前，学校在建设世界一流大学进程中，核心是提升做一流学术的能力。要深入贯彻落实党的二十届三中全会精神，建立科技发展、国家战略需求牵引的学科设置调整机制和人才培养模式，密切关注、深入研究学科行业发展趋势和前景，提前谋划、科学布局，坚持有所为有所不为，突出服务国家需求，强化动态调整，体现供需适配、产教融合，持续优化学科专业设置。要不断完善校、院两级党政和学术治理体系，坚持党委统一领导、行政高效运行、学术理性评价，着力完善院系组织体系和架构，厘清党政和学术权责边界，强化协同机制。他指出，教师是需要终身学习的职业，教师的能力发展要适应社会和产业发展需要，适应学科、专业发展需要，适应学生成长需要。学校、院系要把关心、引导教师自我学习和专业训练、终身学习作为一项重要职责，引导教师与时代同向同行、与学校发展同频共振，推动教师能力持续提升。他强调，大学的责任是探索未知、追求真理、引领社会，要进一步提升教师的责任感，引导教师心无杂念、潜心治学，做纯粹的、有品位的学术，强化立德树人职责，争做“四有好老师”，提升全校师生对学术的专注力，更好以学术育人、以学术立校、以学术报国。
校党委委员、纪委委员，各院系党政主要负责人，校机关各部门主要负责人，各直附属单位主要负责人，高层次人才代表、教学指导委员会代表、教学骨干、青年教师代表等参加会议。 (周子琪)