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默认百廿东大，孕育逐梦苍穹的时代英才。 2025年 4 月 30 日中午， 神舟十九号载人飞船成功返回东风着陆场，东南大学毕业生、中国首位 90 后女航天工程师王浩泽和乘组一起圆满完成了飞天圆梦之旅。王浩泽让东南大学再次闪耀于人类航天的星海之中，我们热烈欢迎庆祝她凯旋的同时，也可从中获得宝贵的育人启示。
一是将国家所需贯穿育人体系。 “从造火箭到坐火箭，是祖国需要与个人价值的完美契合。”王浩泽回应国家航天事业对技术型航天员的迫切需求，毅然从一名火箭发动机设计师跨界转型为航天员工程师。 在推进教育强国建设、问鼎世界一流前列的新征程中，我们要践行“为党育人、为国育才”初心使命，以“服务国家重大战略、服务社会重大关切、服务产业重大需求”为价值追求，坚持不懈用“国家需要我们干什么我们就干什么，没有条件创造条件也要干”教育广大学生，引导他们在“国家需要”的坐标系中定位规划人生，在主动回应国家所需、担当国家使命中成长成才、建功立业。
二是厚积学在东大的育人沃土。 “认真做事的习惯，比结果更重要。 ” 王浩泽硕士阶段选择了陌生课题，一度有过“若未来不从事科研，为何要做如此难题？”的困惑。她在导师的鼓励下迎难而上，挑战等离子体爆震等前沿课题，从而为她日后攻克航天难题埋下伏笔。在颠覆性技术随时可能出现的今天，要建立完善鼓励探索、宽容失败、允许试错的多元评价机制，引导学生开展“没有正确答案”的探索式自主学习，以“止于至善”的态度锤炼本领，营造创新无边界、思维无界限的拔尖创新人才培养生态。
三是培育披荆斩棘的逐梦之志。 “若前路荆棘，便披荆斩棘！ ”从研究生阶段面对陌生领域，到入职航天动力研究所后投身火箭发动机预研，再到入选航天员大队后应对极限训练，王浩泽的航天之路，是一条不断突破舒适区的拼搏奋斗轨迹。
东大学子面对不同专业学习、不同职业选择的多元挑战，从中拼搏打磨出真本领、硬功夫，便能收获成长，有着多样可能。 尽管不是每个人都能像航天员王浩泽校友那样飞往宇宙，领略绝美的太空风景，但每位东大人怀揣梦想，为梦想团结拼搏，本身就是一道最美的风景。