东南大学

2006-06-06
报刊:东南大学报

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  • 追求卓越立志创新

    摘要:  我校自1985年9月成立少年班到2004年初成立吴健雄学院以来,在优秀人才培养方面进行了有益的探索和实践,培养出了一

  • 优秀人才成长的摇篮———吴健雄学院

    摘要:  吴健雄学院最早可以追溯到1985年9月成立的东南大学少年班;随着教育改革的不断深入,1990年,少年班改称为强化班,

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追求卓越立志创新

———吴健雄学院2002级同学成长纪实

   期次:第1000期   



  我校自1985年9月成立少年班到2004年初成立吴健雄学院以来,在优秀人才培养方面进行了有益的探索和实践,培养出了一批批具有远大的理想抱负、强烈的进取精神、扎实的基础知识、优良的素质能力的学生。大学四年的学习、生活的锤炼,为未来的发展奠定了坚实的基础。吴健雄学院2002级同学正是在这种环境下演绎着自己美好的未来。
      难忘最是桃园旧事
  从浦口桃园一路走过,那里留下了许多值得吴健雄学院2002级同学永远珍藏的记忆。
  八十高龄的恽英教授的乐观、进取,在课堂上总能让同学们感到精神抖擞;偶尔一个“南京萝卜”的故事让数学分析班上同学乐坏肚皮的罗庆来教授,更多时候的要求是精益求精;彭沛教授、夏恭恪教授、贡淑怡教授、黄正瑾教授、束海泉教授,他们的严谨让同学们在平时的学习中永远不敢懈怠。初入校能沐浴老教授们人格与学问的光辉,极大地帮助了同学们树立正确的学习与生活态度。
  与老师们在一起总能留下许多难以忘怀的记忆。2004年暑期,为备战全国大学生数模赛,数学系陈恩水老师及其他教练,一直坚持在浦口校区与我们享受着高温、咀嚼着很不可口的饭菜,吴健雄学院有三组九位同学从省赛区获奖、全国获奖,直至最后获国际大学生数学建模大赛国际一等奖佳绩。
  一场准学术活动同第二课堂相结合、具有创意的“数字系统课程设计”电子方案宣讲会,至今令人难以忘怀。在这场由黄正瑾教授开设的“数字系统课程设计”课程拓展而来的活动中,每个人都承担了不同角色,或是策划者、或是组织者、或是宣传者、或是宣讲者、或是宣讲会的提问者,每个人都是主角。那一个红五月里,同学们沉浸在没有主角与配角的节日里,每个人都享受到了节日的欢乐。
  浦口桃园,是2002级同学追求未来人生起步的地方。在这里,他们每天比其他班级同学多花一个小时学习时间,大学英语国家四级考试一次通过率95%,六级通过率四上已达到86%;他们在图书馆里抢占过座位,实验室里啃过干硬的面包。不太美丽的桃园留下了大家许多美丽的故事,桃园旧事为同学们的未来写就了美好的开篇。
      理想在创新活动中升华
  东南大学素有重视学生创新能力培养的传统,大学生科研训练(SRTP)及各类竞赛很好地培养了同学们创新兴趣与能力。2002级同学们在创新活动过程中,扩大了知识面,掌握了适宜的学习方法,强化了专业课程兴趣,提高了自主研学能力,他们的人生理想在创新活动中得到了升华。
  2002级同学有50多人次参加了SRTP相关研究,很好地完成了红外线遥感电路、J2ME程序开发以及MATLAB的JAVA接口技术等研究项目。在高等数学、大学物理、电子设计、ROBOCUP机器人仿真足球赛等竞赛中,几乎每位同学都参加了其中一项或多项比赛,且获得了优异的成绩。任滨、曹燕飞同学与队友(信息工程学院李奚鹏、袁帅同学,以及机械学院胡永伟、职教院李宜东同学)合作分别获得第七届全国大学生电子设计竞赛最高奖———“索尼杯”和一项全国一等奖。
  学习优秀生很早就开始进入导师实验室或课题组,得到了很好锻炼。程龚同学在三年级下学期开始进入计算机科学与工程学院瞿裕忠教授研究团队,在专业能力方面有了很大提高,在瞿裕忠教授的指导下,程龚同学作为协作者先后在K-CAP和WWW两个国际会议上提交了论文,并在加拿大国际学术会议上就发表的论文作了大会交流。
      理想在实践中得到锤炼
  吴健雄学院关心学生个体健康成长,帮助学生从实践中掌握正确的世界观,让学生的理想在实践中得到锤炼。
  2004年,吴健雄学院02级的全体同学前往江苏省吴江市开展社会实践活动,他们感受到了吴江经济的发展,也对吴江发展过程中的环境问题、人才问题提出了自己的看法,同学们的心得和体会形成了《吴健雄学院2002级吴江考察报告论文集》。
  大学一年级暑期,2002级同学开展了“真善美读书报告”活动,读名著,写感想,编写了《“真善美”读书报告》论文集。通过广泛的阅读,同学们感受到了著作中的“真”与“善”,同时也体会到了生命中的“美”。
  同学们在实践中确立了自己的理想信仰,自觉参加党校学习,有十余位同学已光荣地被发展为中共党员。吴健雄学院2002级同学先后荣获校优秀班集体、省优秀班集体和校优秀团支部光荣称号。
  参加国际交流,拓展未来发展视野。邵金明、张其同学2005年访问了日本爱知工业大学,魏巍同学随中法大学生友好协会访问了法国、德国、瑞士等国家几所知名大学,程龚同学参加了在加拿大举办的国际会议,还有即将赴国外大学深造的张超、陈天帆等五位同学。这些为同学们未来发展扩大了国际视野。
      叩问生命中布尔逻辑之门
  布尔逻辑在电子学、计算机硬件和软件中有很多应用,她的主人是GeorgeBoole,一位追求优异的英国Cork大学的数学家,他用AND、OR和NOT构建了伟大的逻辑运算大厦。AND、OR和NOT对应于中文语汇“与”、“或”和“非”,人们依赖如此简洁的逻辑创造出了如此丰富多彩的电子世界,生活世界中彼此间的诸多哲学又何尝不是“与”、“或”和“非”的关系呢?树立生活中的或与非观念,更能创造出绚丽的人生。追求优异,叩问生命中布尔逻辑之门,取得生命中的一个又一个卓越,这是自强不息、止于至善者的永恒追求!
  吴健雄学院2002级同学就是这样一群年轻人:他们用四年的青春与热情解读了生活世界中“与”、“或”和“非”的关系,用“AND”、“OR”和“NOT”在电子世界打下了坚实的基础,他们编制出了布尔逻辑世界里的美妙模型,在参加的多项大奖赛中取得了优异成绩,为四年的大学学习创造了辉煌、为东南大学赢得了声誉!
  2002级强化班49名同学即将毕业离开吴健雄学院,踏上新的更灿烂的征程。他们中间有35位同学被东大、清华、北大、复旦、上海交大、中科大等7所国内知名院校录取为硕士研究生;5位同学将分别赴美国、欧洲等大学继续深造;其余的同学目前已被国内知名企业录用。吴健雄学院成立于2004年春天,这是一个播种的季节,一群热爱“电子信息”世界的年轻人以“强化”的名义相聚在一起,他们在辛勤园丁的指导下徜徉于知识的海洋、穿梭于布尔逻辑世界,正在为创造明天的辉煌而蓄势待发。
  (程龚 魏巍 任滨)
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