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一年的时光很短，对于西湖小学的师生来说，我们只是他们学海生涯中的匆匆过客；一年时间又很长，对于我们自身而言，就在这一年，我们实现了西部支教这一神圣的人生理想，在那远离家乡与亲朋的江西省共青城，我们站上讲台，教书育人。从学生到教师的转变中我们不断得到磨练，这一年足够让我们刻骨铭心，回味无穷。
在我高二时，徐本禹大学毕业后从繁华的城市走进大山深处支教的故事在我心中种下了支教服务的种子和梦想，而当我大四即将毕业之际，我的梦想终于成真，成为第十二届研究生支教团的成员之一。
2010年8月底，我和另外五名支教队员一起奔赴江西省九江市德安县共青城西湖小学开始为期一年的支教工作。这所学校的教学条件较为落后，我们的住宿条件也很差。但这些都没有阻止我们做好支教工作的那颗爱心。
作为一名支教老师，我把上好课作为首要任务，在丰富多彩的教学工作中我体验到为人师表的幸福。在课余时间，我与学生们成为知心朋友。在教学工作之余，我还尽力做好其他工作，曾经参加过全国第六次人口普查，承担过西湖小学五年级的全国希望杯数学邀请赛的辅导工作，也参与了西湖小学的第二课堂的文艺活动，协助组织了学校的“庆祝共青城设市暨迎元旦晚会”，并担任了评委进行了前期节目删选，在这些活动中，我得到锻炼，受益良多。
最值得一提的是，在支教的一年时间里，我还积极搭建起爱心桥梁，让志愿者精神得以传扬。我曾经组织倡议了主题为“助人自助、传递爱心”的“爱心陪伴成长-书信传情结对助学”活动，为东南大学电子学院的大学生和西湖小学的品学兼优家境贫困的小学生之间建立友谊的桥梁。平时我将支教生活写成了博客，我的博客内容也恰好又促成一位离异远嫁他乡的母亲与她在南湖小学的儿子的团聚，让我感到由衷的欣喜。当然，我在做好沟通桥梁的同时，也与患有先天性心脏病、母亲出走、父亲没有固定职业的王思婵同学结成对子，尽力去帮助她，并且我还发动东南大学电子学院的其他同学与我在香港大学的同学去资助那些贫困的孩子们。
支教一年让我体会到了生活的艰辛，磨练了我的意志和耐性，也使我更加珍惜学习的条件与机会，让我从青涩走向成熟，让我富有责任感和使命感。同时，在共青城的一年让我意识到个人的力量是微不足道的，但有了众人的关心和鼓励，有了更多热心人的支持，我并不孤单，而且我深刻体会到每个老师都应该是幸福的，因为他们都有一群爱着他的孩子们。
在今年的青年志愿者日，我获得了“江苏省优秀青年志愿者”称号，对我而言，这只是对于我支教工作的肯定，我服务社会的脚步也许才刚刚迈出。不管有多么艰难，我都永不退缩，因为那些共青城的孩子们在教师节送我的一大束康乃馨依旧在我梦中飘来淡淡的芬芳。