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同 学：习近平总书记在党的二十大报告中指出：“当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”在这个最好的时代，邱海波校长您能否从学长的角度，给我们就医学道路和职业规划提供一些建议，未来的我们应具备哪些素养和能力，才能够做最好的自己？
邱海波：今天的中国社会为我们创造了一个良好安定的环境，但安稳生活的背后一定是有人为我们负重前行。在这个最好的时代，同学们应该思考如何成为一个好医生。好医生的标准很多，首先要有强烈的责任心，要以救死扶伤为天职,这是一名医生的责任；二是要有高超的医术，也就是说你要有医疗能力，能够尽快减轻病人的痛楚，挽救病人的生命，这些技能是在学校和医院实习过程中不断锻炼和提高的；最后，对病人要有强烈的人文关怀，无微不至的关怀，体贴入微的态度，真诚相待的情感交流，对病人及其家属的尊重，都能够帮助病人早日恢复健康。
同 学：众所周知，医学生课业压力很大，需要学习的东西很多，按照学校教育思想大讨论部署要求，您觉得我们医学生目前的人才培养体系在哪些方面应做取舍，在哪些方面应该增强和完善？
邱海波：其实这是我们医学教育体系最近几年都在考虑的问题。首先，做有意义的科研。通过我们的研究能够解决病人的疑难杂症，让更多的医生有更多的技巧去看病。其次，应该鼓励医学生更早接触临床，尝试运用科学的方法解决临床问题，做到临床和科研的结合，并将其作为终身追求。最后，正如黄如校长指出的，最重要的是要解放思想。东南大学作为“双一流”学校，应该给予同学们更多的多元化选择，同学们不要固化自己的思维方式，可以根据自己的能力和兴趣爱好，尝试多领域发展自己。
同 学：您觉得医学和工科等多领域交叉合作的亮点和创新性在哪里？前景如何？您正在牵头做的大医科建设在学科交叉方面能为学生们提供哪些支撑？
邱海波：医学和工科从未分离。当今医疗技术的进步，离不开工科的发展。比如说，医学影像学是典型的工程学的发展带来的医学进步，甚至可以说是一场医学革命。大数据和人工智能同样为医学科技的发展带来了革命性的改变。我校以工科见长，同学们首先要有学科交叉的意识和概念，在创新中寻求更好的发展，比如说滕皋军院士带领团队深入开拓介入治疗新技术,研制出放射性粒子支架等创新型技术，带领介入医学不断向前,将中国介入医学带进了世界学术。 （邵己月 秦乐悠）